روح، شفقة، شعارات في لدي حلم الكلام

تتطلب المعايير الأساسية المشتركة لـ ELA ، في المدرسة الثانوية ، من الطلاب تحسين قدراتهم الكتابية الرسمية من خلال إنتاج مقالات وحجج مدروسة جيدًا ومُنظمة بشكل مناسب. يحتاجون أيضًا إلى الطلاب لاستخدام أساليب كتابة جدلية فعالة للدفاع عن موقف أو منظور.

تعد القدرة على تفكيك وجهات النظر المعارضة والتحقق منها أو زيف زيفها أمرًا ضروريًا للكتابة القوية المقنعة. هذا يستلزم فهماً أساسياً للبلاغة. يعد تدريس المفاهيم الأرسطية للروح والباثوس والشعارات كطرق لتعزيز فهم الطلاب للحجج الجيدة نهجًا رائعًا لتنمية فهمهم للحجج الفعالة. يمكن للطلاب بعد ذلك تقييم فعالية هذه الأساليب في قطعة من الكتابة أو الكلام أو الخطاب.

يعتبر "لدي حلم" لمارتن لوثر كينج جونيور أحد أشهر الخطب المقتبسة في التاريخ. في ذلك ، يستخدم King الخطابة لمناشدة مشاعر جمهوره وقيمه ومنطقه. من خلال القيام بذلك ، يكون قادرًا على تقديم حجة قوية للحقوق المدنية. لذلك ، من الجدير استكشاف الروح (الخبرة) والشفقة (الجاذبية العاطفية) والشعارات (المنطق) للخطاب لتقسيمه إلى بعض العناصر الأساسية.

تم إلقاء الخطاب في 28 أغسطس 1963 في نصب لنكولن التذكاري في واشنطن العاصمة خلال مسيرة واشنطن للوظائف والحرية. تتمحور حول الأحلام التي راودها كينج ، بعد أن نشأ خلال فترات الفصل بين السود والبيض. تضمن نص الكلام تكرار السطر "لدي حلم ..." مثل:

"لدي حلم أنه في يوم من الأيام سيتمكن الأولاد السود والفتيات الصغيرات من السود في ألاباما من التكاتف مع الأولاد البيض الصغار والفتيات البيض كأخوات وأخوة."

"لدي حلم أن أطفالي الأربعة الصغار سيعيشون يومًا ما في أمة حيث لن يتم الحكم عليهم من خلال لون بشرتهم ولكن من خلال محتوى شخصيتهم."

لفهم تأثير هذا الخطاب حقًا ، نحتاج أولاً إلى فهم المعاني الكامنة وراء الروح (الخبرة) ، والشفقة (الجاذبية العاطفية) ، والشعارات (المنطق).

روح

الروح هي مصداقية المتحدث. لتأسيس روح ، يجب أن يُنظر إلى المتحدث على أنه خبير في الموضوع المطروح أو أن يكون شخصًا يثق به الجمهور. كان كينج خبيرًا في الحقوق المدنية وشخصًا يحظى باحترام كبير من قبل المجتمع الأمريكي من أصل أفريقي. أعطى هذا خطابه قدرًا كبيرًا من السلطة وجعله أكثر إقناعًا.

أمثلة على الروح في خطاب "لدي حلم"

"لدي حلم أن أطفالي الأربعة الصغار سيعيشون يومًا ما في أمة حيث لن يتم الحكم عليهم من خلال لون بشرتهم ولكن من خلال محتوى شخصيتهم."

رثاء

الرثاء هو استخدام العواطف لإقناع الجمهور. يقوم King بعمل ممتاز في استخدام الشفقة لجذب مشاعر جمهوره. على سبيل المثال ، يتحدث عن الأحلام التي لديه لأطفاله وكيف يريد أن يتم الحكم عليهم من خلال محتوى شخصيتهم بدلاً من لون بشرتهم. هذه رسالة قوية تخاطب قلوب الناس وتحفزهم على العمل.

أمثلة على باثوس في خطاب "لدي حلم"

قبل خمس سنوات ، وقع أميركي عظيم نقف في ظل رمزيه اليوم على إعلان تحرير العبيد. هذا المرسوم الجسيم هو منارة عظيمة للأمل لملايين العبيد الزنوج الذين احترقوا في لهيب الظلم الهائل. جاء ذلك بمثابة فجر مبهج لإنهاء الليل الطويل في أسرهم. ولكن بعد مرور 100 عام ، لا يزال الزنجي غير حرا ".

الشعارات

الشعارات هي استخدام المنطق والعقل لإقناع الجمهور. يستخدم كينج الشعارات طوال خطابه من خلال تقديم الأدلة والاستدلال على أهمية الحقوق المدنية. كما أنه يستخدم القياس والاستعارة للمساعدة في توضيح نقاطه. على سبيل المثال ، يقارن السود بـ "أمة من الأغنام" يضلها "حمار" (المؤسسة البيضاء). تساعد هذه المقارنة في رسم صورة في أذهان مستمعيه وتجعل حجته أكثر قابلية للفهم.

أمثلة على الشعارات في خطاب "لدي حلم"

"يجب ألا يقودنا القتال الجديد الرائع الذي اجتاح مجتمع الزنوج إلى عدم الثقة في جميع البيض ، لأن العديد من إخواننا البيض ، كما يتضح من وجودهم هنا اليوم ، قد أدركوا أن مصيرهم مرتبط بمصيرنا. لقد أدركوا أن حريتهم مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بحريتنا. لا يمكننا المشي بمفردنا ".

لدي قالب كتابة حلم

يمكنك استخدام نموذج كتابة I Have a Dream أثناء الفصل لجعل الطلاب يفكرون في العناصر المختلفة لخطاب King. يحتوي النموذج على أقسام لجميع المكونات الثلاثة التي تمت مناقشتها ؛ إيثوس ، باثوس والشعارات. يمكن أيضًا استخدام هذا النموذج كدليل للطلاب لكتابة خطاباتهم الخاصة.

يساعد كل قسم الطلاب في تحليل خطابي لدي حلم من خلال السماح لهم بكتابة اقتباس ينتمي إلى كل قسم من القالب. يمكن للطلاب بعد ذلك استخدام أقسام "لدي حلم" ، والشفقة ، والشعارات لتوضيح كل مثال من الاقتباس مع الشخصيات والمشاهد والعواطف.

خذ الشعارات على سبيل المثال. إن شعارات الخطاب هي المنطق والأمثلة التي يستخدمها الدكتور كينج لدعم حجته. يمكن أن تكون اقتباسات الشعارات من الحالات الشهيرة أو الإحصائيات أو حتى التاريخ. فيما يلي بعض الأمثلة على الشعارات في خطاب لدي حلم:

"أمريكا أعطت الزنوج شيكًا سيئًا ، وهو شيك عاد عليه علامة" أموال غير كافية ".

أو

"لا يمكننا أبدا أن نشعر بالرضا طالما أن الزنجي ضحية لأهوال وحشية الشرطة التي لا توصف. لا يمكننا أبدا أن نشعر بالرضا طالما أن أجسادنا ، المثقلة بتعب السفر ، لا تستطيع الحصول على سكن في موتيلات الطرق السريعة وفنادق المدن ".

كيف يستخدم مارتن لوثر كينج الروح في حديثه؟

يستخدم مارتن لوثر كينغ الروح في خطابه من خلال مناقشة أوراق اعتماده كوزير معمداني وزعيم للحقوق المدنية. يتحدث أيضًا عن تجربته مع التمييز وكيف رأى آثار الفصل بشكل مباشر. من خلال مشاركة تجاربه الشخصية ، يثبت نفسه كمصدر موثوق في موضوع الحقوق المدنية.

بالإضافة إلى مناقشة تجاربه الخاصة ، يستشهد كينج أيضًا بمصادر أخرى لدعم حجته. يتحدث عن الآباء المؤسسين وكيف "كانوا يوقعون على سند إذني يجب على كل أمريكي أن يرثه". كما أشار إلى إعلان التحرر وكيف كان "منارة عظيمة للأمل" للأميركيين الأفارقة.

كيف يستخدم مارتن لوثر كينج الشفقة في حديثه؟

يستخدم مارتن لوثر كينج الشفقة في خطابه من خلال مشاركة تجارب الأمريكيين الأفارقة الذين واجهوا التمييز والفصل العنصري. يتحدث عن كيف "أحرق الأمريكيون من أصل أفريقي في نيران الظلم المهلك" وكيف أنهم ما زالوا غير أحرار حتى بعد مرور 100 عام على إعلان تحرير العبيد. من خلال مشاركة هذه القصص القوية ، فإنه يثير استجابة عاطفية من جمهوره ويقوي حجته من أجل الحقوق المدنية.

يستخدم كينج أيضًا التشبيه والاستعارة للمساعدة في توضيح نقاطه. على سبيل المثال ، مقارنته للأمريكيين الأفارقة بـ "أمة الأغنام" والمؤسسة البيضاء بـ "الحمار". تساعد هذه المقارنة في رسم صورة حية للموقف وتجعل حجته أكثر ارتباطًا بجمهوره.

كيف يستخدم مارتن لوثر كينج الشعارات في حديثه؟

يستخدم مارتن لوثر كينج الشعارات في خطابه من خلال الاستشهاد بالإحصاءات والأحداث التاريخية لدعم حجته. يتحدث عن كيفية التمييز ضد الأمريكيين من أصل أفريقي في الإسكان والتعليم والتوظيف. كما أشار إلى الدستور وإعلان الاستقلال ليبين كيف يُفترض أن يُعامل جميع الرجال على قدم المساواة. باستخدام هذه الحقائق والأرقام ، يوضح أن الفصل العنصري غير عادل ويجب إلغاؤه.

يستخدم كينج أيضًا لغة مقنعة طوال خطابه. على سبيل المثال ، يتحدث عن كيف "جاء الأمريكيون الأفارقة إلى عاصمة أمتنا لصرف شيك" كتبه الآباء المؤسسون. يساعد هذا القياس جمهوره على فهم أن الحقوق المدنية ليست مجرد قضية سوداء ، ولكنها قضية أمريكية. إنه شيء يجب على الجميع الاهتمام به والعمل على إصلاحه.

بشكل عام ، يعلم مورد النشاط الأطفال حول الروح والشفقة والشعارات. إنها طريقة جيدة لتقديم الموضوع والسماح للأطفال باستكشافه بعمق أكبر.

عند النظر في كيفية استخدام مارتن لوثر كينج للبلاغة ، يمكننا أن نرى أنه يستخدم أساليب أرسطو الثلاثة للإقناع: الروح والشفقة والشعارات. لقد أثبت مصداقيته كقائد في وقت مبكر من الخطاب ، من خلال التحدث عن تجربته مع التمييز ومشاركة أوراق اعتماده كوزير معمداني. طوال الخطاب ، استخدم لغة عاطفية للتواصل مع جمهوره ورسم صورة للنضالات التي يواجهها الأمريكيون من أصل أفريقي. كما أنه يستخدم المنطق والاستدلال لدعم حجته ، من خلال الاستشهاد بالإحصاءات والأحداث التاريخية.

الطريقة التي يستخدم بها الركائز الثلاث لجعل الخطاب مؤثرًا ستعلم الأطفال أهمية الخطابة في الخطابة. يمكنهم بعد ذلك استخدام الأجهزة الأدبية في خطاب "لدي حلم" ، والإبداع ، والبدء في بناء المشاهد الخاصة بهم ، مع الشخصيات لإضفاء الحيوية على الاقتباسات من كل قسم اختاروه. سيتيح لهم ذلك أن يثبتوا للمعايير الأساسية المشتركة لـ ELA في المدرسة الثانوية أن طرق التدريس والمدرسة الخاصة بك تزود الأطفال بمصادر التعلم لتطوير القدرة على العثور على النصوص الإعلامية المعقدة وقراءتها وفهمها.

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر أمثلة من روح، رثاء، والشعارات من النص.

1. تحديد مثال واحد من كل استراتيجية بلاغية: روح، رثاء، والشعارات.
2. اكتب سبيل المثال في وصف مربع تحت الخلية.
3. توضيح المثال باستخدام أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر.