| اتصالات النص | |
|---|---|
| نص إلى نص | الاتصال الذي يذكرك شيء في كتاب آخر أو قصة |
| النص إلى الذات | اتصال أن يذكرك شيئا في حياتك. |
| النص إلى العالم | اتصال أن يذكرك شيئا يحدث في العالم. |
إن طلب الطلاب إجراء اتصالات بالنص هو إحدى الطرق لتشجيع القراءة النشطة وتحسين الفهم القرائي. يمكن أن تؤدي الاتصالات النصية أيضا إلى إثارة مناقشات هادفة حول رواية وموضوعاتها، ويمكن أن تكون بمثابة السلائف لبعض المقالات. لهذا النشاط، اطلب من الطلاب استخدام ثلاث خلايا في القصة لربط المتباعدين بأنفسهم، أو نص آخر (أو فيلم)، والعالم من حولهم. اطلب منهم شرح الاتصال في مربع النص أسفل كل خلية.
تكست تو سيلف
نضال تريس لتقرير أي فصيل للانضمام يذكرني بالقرار الخاص بي حول الرياضة التي يجب أن تلعبها. لقد لعبت كرة القدم و فعلت السباحة لسنوات، ولكن يمكنني فقط اختيار واحد هذا العام. كان قرارا صعبا. أتمنى لو كنت قد اتخذت اختبار الكفاءة مثل في متباينة!
نص إلى نص
متباينة يذكرني من كتاب ذي جيفر . في ذي جيفر، يتم إعطاء المراهقين مهنهم المستقبلية في احتفال اثني عشر. ثم يتعين عليهم تعلم لغة وعادات تلك المهنة. هذا يشبه اختيار يوم في متباينة ، عندما كل من سن 16 سنة اختيار فصيل والبدء في التدريب للحياة في هذا المجتمع.
نص إلى العالم
على الرغم من أنها رواية الخيال العلمي، والمشكلة الكامنة في متباينة هو واحد في العالم الحقيقي: كيف يمكننا تطوير مجتمع سلمي؟ وقد خلق المجتمع المحلي في الفصائل الفصائل للقضاء على الاضطرابات المدنية والسماح للمجتمع بالعمل بسلاسة. الاختلافات في الآراء وأساليب الحياة تخلق صراعات في عالمنا كل يوم، مما تسبب في أعمال الشغب والجريمة، وحتى الحروب الأهلية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء لوحة مصورة تعرض الاتصالات التي أجريتها مع ديفيرجنت . تضمين اتصال للنص إلى نص، والنص إلى العالم، والنص إلى الذات.
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة ومتنوعة لتعزيز وجهات نظر مختلفة. المجموعات الصغيرة تساعد جميع الأصوات على أن تُسمع وتشجع على مشاركة أعمق.
أظهر عملية تفكيرك الخاصة من خلال ربط Divergent بتجاربك أو قصة أخرى. النمذجة تظهر للطلاب بالضبط كيف يمكنهم التعمق أكثر في روابطهم.
عيّن لكل مجموعة التركيز على النص لنفسها، النص إلى النص، أو النص إلى العالم. هذه المقاربة المستهدفة تبني الثقة والوضوح مع ممارسة الطلاب للاتصال الواحد في كل مرة.
ادعُ الطلاب للمساهمة باتصالات شخصية أو إبداعية تتعلق بالنوع المخصص لهم. هذا يعزز الملكية ويضمن مشاركة الجميع.
دعم المجموعات أثناء اختيار الرؤى الأساسية أو الاتصالات الفريدة للعرض. المشاركة تساعد الصف بأكمله على رؤية مدى تنوع الاتصالات الممكنة وتعمق الفهم الجماعي.
النص لنفسك هو عندما يربط القارئ القصة بحياته الخاصة. النص للنص يربط القصة بكتاب أو فيلم أو نص آخر. النص للعالم يربط القصة بأحداث أو قضايا العالم الحقيقي. تساعد هذه الاتصالات على تعميق الفهم والمشاركة في القراءة.
شجع الطلاب على التوقف والتفكير كيف تذكرهم لحظات في Divergent بتجاربهم الشخصية، أو قصص أخرى، أو قضايا العالم الحقيقي. استخدم أنشطة مثل لوحات القصص أو محفزات النقاش لتوجيه الطلاب في إنشاء اتصالات نص لنفسك، نص للنص، ونص للعالم.
يساعد إجراء اتصالات النص الطلاب على معالجة المعلومات وتذكرها، ويعزز القراءة النشطة، ويحفز مناقشات ذات مغزى. تدعم هذه الاستراتيجية التفكير النقدي وتجعل من السهل على الطلاب الارتباط بالمواضيع والشخصيات.
اتصال نص للعالم لـ Divergent هو مقارنة المجتمع المقسم في الكتاب مع قضايا العالم الحقيقي مثل المجموعات الاجتماعية، والاضطرابات المدنية، أو الجهود المبذولة لتحقيق السلام في المجتمعات.
اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصص بسيطة بثلاث خلايا: واحدة لـ نص لنفسك، وواحدة لـ نص للنص، وواحدة لـ نص للعالم. في كل خلية، يرسمون مشهدًا ويكتبون بضعة جمل تشرح ارتباطهم.