مرة واحدة مكتوبة بصيغة المتكلم ، وأخبرها صبي يبلغ من العمر عشر سنوات. إن اللغة والطريقة التي يتحدث بها فيليكس هي لغة طفولية وبريئة وخلاقة. سيستمتع الأطفال باكتشاف الجزء المفضل لديهم من القصة وطريقة سردها. بالنسبة لهذا النشاط ، سيختار الطلاب جزءًا أو اقتباسًا واحدًا ، ويقومون بإنشاء لوحة عمل توضح ما تعنيه لهم .
إن جعل الطلاب يختارون اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من كتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بإنشاء اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما تعنيه الاقتباسات بالنسبة لهم.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اقتباسك أو مشهدك المفضل في مرة واحدة . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: اقتبس ، توضيح ، جملة أو جملتين حول ما يعنيه لك
قم بإعداد دفتر اقتباسات أسبوعي أو نصف شهري لفصلك الدراسي. هذا يشجع على التفكير المستمر ويساعد الطلاب على بناء روابط شخصية مع الكتاب.
شارك مثالاً على اقتباس يلامس مشاعرك وشرح ارتباطك الشخصي. إظهار عملية تفكيرك يوجه الطلاب ويعزز ثقتهم.
حث الطلاب على ملاحظة السطور التي تجعلهم يشعرون، يفكرون، أو يتساءلون أثناء القراءة. تشجيع التفكير يساعد الطلاب على اختيار اقتباسات تهمهم حقًا.
نظم جلسات مشاركة قصيرة حيث يقرأ الطلاب اقتباسهم المُختار ودخولهم في دفتر اليوميات بصوت عالٍ. هذا يبني مجتمع الصف ويعرّف الطلاب على وجهات نظر متنوعة.
ادعُ الطلاب لإضافة رسومات سريعة أو ملاحظات بصرية بجانب تأملاتهم في الاقتباسات. العناصر البصرية تدعم الفهم والإبداع، مما يجعل النشاط أكثر جذبًا.
يطلب نشاط ربط الاقتباسات من الطلاب اختيار اقتباس أو مشهد مفضل من الرواية Once لموريس غليتزمن وإنشاء لوحة تصور معنى ذلك. يشجع هذا النشاط على التواصل النصي مع الذات والتعبير الإبداعي.
شجع الطلاب على اختيار اقتباسات أو مشاهد تتوافق معهم شخصيًا أو تعكس مواضيع مهمة أو تطور الشخصيات. اطلب منهم التفكير في اللحظات التي جعلتهم يشعرون، يتساءلون، أو يتأملون.
من خلال ربط الاقتباسات بحياتهم الخاصة، يقوي الطلاب الفهم، والتعاطف، والتفكير النقدي، والقدرة على تفسير الأدب من خلال وجهات نظر متعددة.
يجب على الطلاب: 1) النقر على 'بدء المهمة'، 2) اختيار اقتباس أو مشهد مفضل، 3) إنشاء صورة تمثل الاقتباس، و 4) كتابة جملة أو جملتين تشرحان معنى الاقتباس بالنسبة لهم.
مشاركة ومناقشة الاقتباسات المختارة تتيح للطلاب رؤية وجهات نظر مختلفة، وفهم الروابط الشخصية، وتقدير أن التفسيرات المتنوعة تثري تجربة القراءة.