مرحبًا بك في "لا مكان ينتهي بـ cliffhanger". تنتقل العائلة ، مرة أخرى ، إلى المملكة المتحدة للحصول على مساعدة طبية لنادية ، لكننا لا نعرف ماذا يحدث لهم بعد ذلك. لقد تركت العديد من الأسئلة دون إجابة ، خاصة فيما يتعلق بمستقبل موسى وعمر وإيمان مع تقدمهم في السن. يتيح هذا النشاط للطلاب استخدام خيالهم لاستنتاج ما قد تكون الأسرة قد واجهته ، والتحديات التي كان عليهم التغلب عليها ، والأشياء التي ربما أنجزوها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تنتهي القصة عندما ينتقل عمر وعائلته إلى المملكة المتحدة. كيف ستتغير حياة عمر وموسى وإيمان برأيك؟ قم بإنشاء لوحة عمل تصور كيف ستبدو حياتهم بعد بضع سنوات.
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية ثلاثية الخلايا تصور مستقبل أكبر ثلاثة أطفال ، موسى وإيمان وعمر.
تعليمات الطالب:
اشرح ما تتوقع أن يتضمنه الطلاب في نهاياتهم، مثل نمو الشخصيات، التحديات المعقولة، والمستقبلات الواقعية. تحديد إرشادات واضحة يساعد الطلاب على التركيز على الإبداع ويضمن أن يتوافق عملهم مع أهدافك.
أظهر كيف تقوم بعصف ذهني للنتائج المحتملة لكل شخصية من خلال التفكير بصوت عالٍ وكتابة الأفكار على اللوح. هذا يمنح الطلاب نقطة انطلاق ويعزز ثقتهم في تطوير خطوط قصص فريدة.
شجع الطلاب على الرجوع إلى الأحداث، صفات الشخصيات، أو التحديات من القصة لجعل نهاياتهم أكثر أصالة. استخدام الأدلة النصية يقوي التفكير النقدي ويعمق فهمهم.
ذكر الطلاب بضرورة تضمين صور ذات معنى وجمل مدروسة لكل خلية من لوحتهم القصصية أو خريطة العنكبوت. الجمع بين الفن والكتابة يشارك أنماط تعلم مختلفة ويجعل النشاط أكثر حيوية.
نظم جلسات قصيرة للمشاركة حيث يعرض الطلاب نهاياتهم ويتلقون ملاحظات من الأقران. التعليقات من الأقران تبني بيئة صفية تعاونية وتساعد الطلاب على تحسين أفكارهم.
تُشرك فعالية "مرحبًا بكم في لا مكان: أكمل القصة" الطلاب في تصور ما يحدث لعمر، موسى، وإيمان بعد نهاية الرواية. يقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوت أو لوحة قصصية لتوضيح ووصف المستقبلات المحتملة للأطفال، مما يعزز الاستنتاج والتفكير الإبداعي.
يكمل الطلاب خريطة العنكبوت ببدء المهمة، وتسمية كل خلية باسم طفل، وإنشاء صورة لكل واحد، وكتابة جملة وصفية عن كل مستقبل متخيل. يساعد ذلك على تنمية مهارات الاستنتاج والتصور.
شجع الطلاب على استخدام أدلة النص، والنظر في تجارب الشخصيات السابقة، والتفكير في التحديات والفرص الواقعية التي قد يواجهونها. يمكن أن يدعم العصف الذهني والنقاشات الصفية فهماً أعمق.
تخيل الحياة بعد القصة يعزز التعاطف، والاستنتاج، ومهارات الكتابة الإبداعية. يساعد الطلاب على التواصل بشكل أكثر شخصية مع الشخصيات وفهم الموضوعات مثل التغيير، والمرونة، والأمل.
تم تصميم هذه الفعالية لطلاب الصفوف السادس إلى الثامن، ويمكن إكمالها بشكل فردي أو مع شريك لتعزيز التعاون والتفكير الإبداعي.