"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
القدرة على نمذجة الذرات هي مهارة مهمة للطلاب لاكتسابها في بداية الوحدة. العناصر التي تشكل مادة كيميائية ، الروابط بين الذرات ، والطريقة التي يتم بها ترتيب الذرات يمكن أن تعطينا نظرة ثاقبة على خصائص المادة. يمكن أن يتيح استخدام نماذج الكرة والعصا للطلاب "رؤية" المواد الكيميائية ومنحهم فهمًا أفضل لتكوينها.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط يوضح أنواعًا مختلفة من المواد . سيحتاج الطلاب إلى فهم مصطلحات الذرات والسندات من أجل إكمال هذا النشاط. يجب عليهم إنشاء ثلاثة نماذج لكل من العناصر والمركبات والمخاليط.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء نماذج لمواد مختلفة باستخدام رمز طراز الكرة والعصا من Science> Symbols.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: تخطيط الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 13 Points | البداية 0 Points | |
|---|---|---|---|
| نوع المادة أمثلة | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة لكل من العناصر والمركبات والمخلطات. | هناك مثال واحد صحيح على الأقل لكل عنصر، مركب، وخليط. | اثنان أو أقل من الأمثلة الستة للعناصر والمركبات والمخلطات صحيحة. |
| مخطط الجسيمات | هناك مخطط الجسيمات التي تمثل بشكل صحيح عنصر، مركب وخليط. | هناك على الأقل اثنين من الصور التي تمثل بشكل صحيح أنواع المواد. | ويمثل رسم بياني واحد فقط بشكل صحيح أنواع المواد. |
| وصف | كل نوع من المواد (عنصر، مركب أو خليط) لديه وصف واضح يحتوي على مفردات علمية جيدة. | على الأقل اثنين من أنواع المواد الثلاثة (عنصر، مركب أو خليط) لها وصف واضح. | على الأقل واحد من ثلاثة أنواع المواد (عنصر، مركب أو خليط) لديه وصف واضح. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
القدرة على نمذجة الذرات هي مهارة مهمة للطلاب لاكتسابها في بداية الوحدة. العناصر التي تشكل مادة كيميائية ، الروابط بين الذرات ، والطريقة التي يتم بها ترتيب الذرات يمكن أن تعطينا نظرة ثاقبة على خصائص المادة. يمكن أن يتيح استخدام نماذج الكرة والعصا للطلاب "رؤية" المواد الكيميائية ومنحهم فهمًا أفضل لتكوينها.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط يوضح أنواعًا مختلفة من المواد . سيحتاج الطلاب إلى فهم مصطلحات الذرات والسندات من أجل إكمال هذا النشاط. يجب عليهم إنشاء ثلاثة نماذج لكل من العناصر والمركبات والمخاليط.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء نماذج لمواد مختلفة باستخدام رمز طراز الكرة والعصا من Science> Symbols.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: تخطيط الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 13 Points | البداية 0 Points | |
|---|---|---|---|
| نوع المادة أمثلة | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة لكل من العناصر والمركبات والمخلطات. | هناك مثال واحد صحيح على الأقل لكل عنصر، مركب، وخليط. | اثنان أو أقل من الأمثلة الستة للعناصر والمركبات والمخلطات صحيحة. |
| مخطط الجسيمات | هناك مخطط الجسيمات التي تمثل بشكل صحيح عنصر، مركب وخليط. | هناك على الأقل اثنين من الصور التي تمثل بشكل صحيح أنواع المواد. | ويمثل رسم بياني واحد فقط بشكل صحيح أنواع المواد. |
| وصف | كل نوع من المواد (عنصر، مركب أو خليط) لديه وصف واضح يحتوي على مفردات علمية جيدة. | على الأقل اثنين من أنواع المواد الثلاثة (عنصر، مركب أو خليط) لها وصف واضح. | على الأقل واحد من ثلاثة أنواع المواد (عنصر، مركب أو خليط) لديه وصف واضح. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
قم بتنشيط الطلاب عن طريق ربط مفاهيم العلوم المجردة بـعناصر من العالم الحقيقي. استخدام الأشياء المألوفة يساعد الطلاب على تخيل الذرات والجزيئات، مما يجعل التعلم ممتعًا وذا ذاكرة جيدة.
اجمع عناصر مثل مارشملو ملون، علكة أو كرات صغيرة لتمثيل الذرات وعصي أسنان أو أسلاك أنابيب للروابط. هذه المواد مناسبة التكلفة وسهلة التعامل من قبل الطلاب.
أظهر للطلاب كيف يستخدمون شيئًا ملونًا للمركز وآخرين للإلكترونات. اربطها باستخدام أعواد الأسنان. هذا مثال عملي يساعد الطلاب على فهم الهيكل الذري.
اطلب من الطلاب إنشاء مركبات بسيطة (مثل H2O أو CO2) ثم محاولة صنع مخاليط عن طريق دمج ذرات مختلفة بدون ربطها جميعًا. هذا يساعدهم على رؤية الفرق بين المخاليط والمركبات.
وجه الطلاب للنظر فيما تفعله النماذج الفيزيائية وتعرضه (مثل المقياس، الحركة، أو الخصائص الكيميائية الحقيقية). هذا التفكير يعزز التفكير النقدي حول النماذج العلمية.
العناصر تمثل بأنواع مفردة من الذرات، المركبات تظهر ذرات من عناصر مختلفة مرتبطة معًا، والخليط يعرض مادتين أو أكثر (عناصر أو مركبات) مدموجة ولكنها غير مرتبطة كيميائيًا في النموذج.
استخدم نماذج الكرة والعصا ليتمكن الطلاب من تصور كيف تتصل الذرات لتشكيل العناصر والمركبات. شجع على وضع العلامات ورسم خرائط لكل نموذج لفهم واضح للبنية الذرية والروابط.
ستحتاج إلى كرات ملونة (للذرات)، عصي (للروابط)، وجدول أو ورقة عمل للوسم. تتوفر العديد من الأدوات عبر الإنترنت أو مجموعات مادية لاستخدامها في الصف.
نمذجة الذرات تساعد الطلاب على فهم مفاهيم مجردة مثل الروابط والتركيب، وتبني أساسًا قويًا لمواضيع الكيمياء المتقدمة.
تشمل الأمثلة البسيطة الأكسجين (O2) للعناصر، الماء (H2O) للمركبات، ومزيج من رقائق الحديد والكبريت للخليط. اختر مواد مألوفة لزيادة تفاعل الطلاب.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث