Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
قيم ألعاب الطاولة التي أنشأها الطلاب باستخدام قائمة معايير واضحة تقيس فهم المحتوى، الإبداع، وميكانيكية اللعب. يضمن التقييم بمعايير محددة العدالة ويبرز نقاط قوة كل طالب.
صمم قائمة معايير مع فئات مثل دقة المحتوى، الإبداع، وضوح التعليمات، والوظائف. قم بتخصيص نقاط لكل مجال بحيث يعرف الطلاب ما هو متوقع ويمكنك التقييم بكفاءة.
نظم تبادل ألعاب حيث يلعب الطلاب ألعاب طاولة بعضهم البعض ويقدمون ملاحظات بناءة. يشجع ذلك على التعاون ويتيح للطلاب التفكير في اختياراتهم التصميمية.
اطلب من الطلاب كتابة أو مناقشة ما تعلموه من إنشاء ولعب ألعاب الطاولة. يساعد التفكير على معالجة فهمهم ويوفر لك رؤى قيمة حول تعلمهم.
يمكن للمعلمين استخدام مشروع لعبة لوحية لتعزيز التعلم من خلال جعل الطلاب ينشئون ألعابًا استنادًا إلى مواضيع في الرياضيات، العلوم، الدراسات الاجتماعية أو مواد أخرى. تتيح هذه النشاط العملي للطلاب مراجعة الحقائق الأساسية، ممارسة المهارات، وإظهار الفهم بطريقة إبداعية.
يمكن للطلاب إنشاء لعبتهم التعليمية الخاصة باتباع هذه الخطوات: اختيار موضوع، استخدام قالب مقدم، إضافة التعليمات والأسئلة، تزيين اللوح، صنع القطع وبطاقات الأسئلة، وأخيرًا الطباعة، التغطية باللامينيت، واللعب مع الزملاء.
المواد اللازمة تشمل قالب لوحة اللعبة، ورق أو كرتون، علامات أو أقلام ملونة، مقص، آلة تغليف باللامينيت (اختياري)، وأشياء للقطع (مثل عملات معدنية، أزرار، أو مستلزمات صفية). قد يوفر المعلمون أيضًا بطاقات أسئلة قابلة للطباعة أو مطالب.
يمكن للمعلمين تمييز مهمة لعبة لوحية من خلال تقديم نماذج متعددة، السماح للطلاب باختيار المواضيع أو أنماط الألعاب، وتعديل صعوبة الأسئلة. تساهم هذه الطريقة في زيادة المشاركة ودعم المتعلمين المتنوعين.
استخدام لعبة لوحية من إعداد الطلاب كتقييم نهائي يتيح للطلاب إظهار الفهم بطريقة إبداعية وتفاعلية. يشجع على التعاون، التفكير النقدي، ويسمح للطلاب بالاحتفال بتعلمهم من خلال مشاركة ولعب ألعابهم.