هل لديهم الحق؟

في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحات قصصية تعكس سيناريوهات الحياة الواقعية حيث يتم طرح شرعة الحقوق. يحتاج كل سيناريو ينشئه الطالب إلى تضمين إجراء أو إجراءات قد تنتهك أو لا تنتهك شرعة الحقوق. يجب على الطلاب إنشاء سيناريوهات تحدث بالفعل ، أو يمكن أن تحدث ، في مجتمعنا وتشمل وصف كل سيناريو في المساحة أدناه.

هل لديهم الحق؟

• في مدينة ريفربند ، أرادت مجموعة من المواطنين الالتقاء في حديقة المدينة لعبادة الطبيعة. ودعوا منظمتهم أتباع الشمس. طُلب منهم المغادرة لأن الشرطة المحلية اعتقدت أنها تزعج زوار الحديقة الآخرين. هل تستطيع الشرطة منعهم من الاجتماع في الحديقة؟


• عقد الطلاب في مدرسة Longmeadow Middle School اجتماعًا تلو الآخر أمام المبنى. كان الغرض من التجمع هو التعبير عن رغبة الطلاب في قضاء أيام دراسية أطول وسنة دراسية أطول. هل الطلاب لديهم الحق؟


• جيل عمرها عشر سنوات. لديها والدي متدين للغاية يجعلها تحضر الكنيسة كل يوم أحد. أخبرتهم جيل أنها لا تريد الذهاب ، لكن والديها أحضروها على أي حال. هل ينتهك والدا جيل التعديل الأول؟

نشاط ممتد

في نشاط الامتداد هذا ، سيقدم الطلاب سيناريوهاتهم إلى شريك أو مجموعة أو الفصل بأكمله. سيصف الطلاب السيناريو الذي قاموا بإنشائه ويسمحون لشريكهم أو مجموعتهم أو صفهم بمناقشة ما إذا كانت وثيقة الحقوق تحمي تصرفات المواطنين. يمكن للمدرسين اختيار إنشاء منافسة في الفصل الدراسي من هذا النشاط باستخدام بطاقة الأداء لتتبع استجابات الطلاب. يمكن للمدرسين استخدام النتائج لتقييم المناطق التي يحتاج الطلاب إلى التركيز عليها.

تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تصور مشاهد أو سيناريوهات قد تنتهك أو لا تنتهك قانون الحقوق وحدد لماذا أو لماذا لا

1. استخدم القالب الذي قدمه معلمك
2. في مربعات الوصف ، قم بوصف السيناريو
3. قم بإنشاء رسم توضيحي يوضح كل سيناريو باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة
4. اختياري: في مربعات العنوان ، حدد ما إذا كان هذا السيناريو ينتهك أو يتبع قانون الحقوق