بسبب، حظ، إلى داخل، أليس's، المغامرات، إلى داخل، أرض للعجائب

في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بفحص وجهة نظر المؤلف وتحديد طرق هذا الرأي فريدة من نوعها في فهم عناصر القصة.

• القارئ و أليس يشاهدان العمل في نفس الوقت.

"بعد ذلك ضرب رأسها على سقف القاعة: في الواقع كانت الآن أعلى من تسعة أقدام، وكانت في وقت واحد تأخذ المفتاح الذهبي الصغير وسارعت إلى باب الحديقة" (صفحة 8)

• القارئ يعرف أفكار أليس.

فكرت أليس نفسها، "بعد مثل هذا الخريف، وأنا لا أعتقد شيئا من تراجع أسفل الدرج! كيف شجاع انهم سوف يفكرون لي في المنزل! لماذا، أنا لا أقول أي شيء عن ذلك، حتى لو سقطت قبالة الجزء العلوي من المنزل!

• يتحدث الراوي مباشرة إلى القارئ.

و، كما قد ترغب في محاولة الشيء نفسك، بعض يوم الشتاء، وسوف اقول لكم كيف تمكنت دودو ذلك.

Student Instructions

1. Click "Start Assignment".
2. In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
4. Save and Exit