في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بفحص وجهة نظر المؤلف وتحديد طرق هذا الرأي فريدة من نوعها في فهم عناصر القصة.
"بعد ذلك ضرب رأسها على سقف القاعة: في الواقع كانت الآن أعلى من تسعة أقدام، وكانت في وقت واحد تأخذ المفتاح الذهبي الصغير وسارعت إلى باب الحديقة" (صفحة 8)
فكرت أليس نفسها، "بعد مثل هذا الخريف، وأنا لا أعتقد شيئا من تراجع أسفل الدرج! كيف شجاع انهم سوف يفكرون لي في المنزل! لماذا، أنا لا أقول أي شيء عن ذلك، حتى لو سقطت قبالة الجزء العلوي من المنزل!
و، كما قد ترغب في محاولة الشيء نفسك، بعض يوم الشتاء، وسوف اقول لكم كيف تمكنت دودو ذلك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
أنشئ مخطط مرجعي كبير وملون مع أمثلة لوجهات النظر للشخص الأول، والشخص الثاني، والشخص الثالث. عرضه حيث يمكن لجميع الطلاب رؤيته كمرجع سهل خلال أنشطة القراءة.
اقرأ مقطعًا قصيرًا بصوت عالٍ وعبّر عن عملية تفكيرك أثناء تحديد وجهة نظر السارد. سلط الضوء على كلمات الإشارة مثل 'أنا'، 'أنت'، أو أسماء الشخصيات لتوضيح تفكيرك.
قم بتكليف الطلاب بإيجاد جمل أو عبارات في قصة تكشف عن وجهة نظر السارد. شجعهم على المشاركة مع الصف وشرح كيف يظهر كل مثال وجهة النظر.
اختر نصين قصيرين مع راوٍ مختلف. وجه الطلاب لتحديد وجهة نظر كل نص ومناقشة كيف يغير ذلك تجربة القارئ أو فهمه.
ادعُ الطلاب لإعادة كتابة مشهد مألوف من القصة باستخدام راوٍ مختلف (مثلاً، من أليس إلى الدودو). تحديهم لاستخدام لغة تتوافق مع المنظور الجديد.
وجهة النظر هي المنظور الذي تُروى منه القصة. تحديده يساعد الطلاب على فهم كيف يشكل الراوي تجربة القارئ ويكشف تفاصيل فريدة عن الشخصيات والأحداث.
وجه الطلاب للاحث على البحث عن مؤشرات الراوي مثل الأفكار، المشاعر، والنداءات المباشرة للقارئ. استخدم الاقتباسات والرسوم التوضيحية لمساعدتهم على التعرف على كيفية تأثير وجهة نظر الكاتب على القصة.
تشمل الأمثلة كشف الراوي عن أفكار أليس والتحدث مباشرة إلى القارئ، مثل وصف مشاعر أليس أثناء السقوط أو دعوة القارئ لتخيل نفسه في القصة.
تشمل الأنشطة الفعالة تحديد الطلاب لاقتباسات تظهر وجهة نظر الراوي، إنشاء رسومات لمشاهد، ومقارنة كيفية رؤية شخصيات مختلفة لنفس الأحداث.
تسمح وجهة نظر الراوي للقراء برؤية أفكار أليس الداخلية ومشاعرها، مما يجعل تجاربها أكثر شخصية وقابلية للمشاركة بالنسبة للطلاب.