مثل كتاب الأدغال، ويستخدم الكتاب مقبرة هيكل العرضية، والقفز من سنة إلى أخرى وتصور التجارب بود المختلفة يكبرون. بعض الحلقات هي مجرد التسلية، بينما تسهم الآخرين على محاور هامة، نمو الشخصية، أو حل النزاعات. اطلب من الطلاب استخدام القصص المصورة لتحديد الحلقات الهامة في حياة بود و. أسفل كل حلقة، ونطلب منهم لشرح أهميته. تبسيط أو توسيع هذا النشاط باستخدام أي مكان 1-5 خلايا القصة المصورة.
سكارليت هو أول صديق الحية التي بود يجعل. تبدأ صداقتهما عندما تكون خمسة وإعادة بنائه عندما يكونون الشباب المراهقون. الصداقة سكارليت هي كبيرة لأنه يدفع بود نحو النضج. من خلال سكارليت، يكتشف سر ماضيه. سلامتها أيضا يدفعه لمحاربة الرافعات جميع معارض بنجاح. وأخيرا، فإن تجربة صداقتها تقوده الرغبة الحياة خارج المقبرة.
إلقاء القبض عليه من قبل الغول يعلم مجلس الإدارة درسا مهما. فجأة، بود يأتي على احترام السيدة وبيسكو والتدريب الذي قدم له. له هروب من الغول يعلم به أن يثق الكبار الذين توجيه وحماية له. كما يفتح عينيه إلى الأخطار التي تحيط به.
القتال مو ونيك يكشف القلب بود لطفاء والشعور بالعدالة. انه يحدد لتطارد لهم من أجل وضع حد لبلطجة بهم. وفي الوقت نفسه، حواره معهم إقناع له انه لا يستطيع التمتع بحق الحياة في العالم الحقيقي طالما أنه لا يزال رجل ملحوظ. من خلال التفاعل معهم، وقال انه في نهاية المطاف يحصل على لاحظت من قبل العالم الخارجي، مما يهدد سلامته.
التفاعلات بود في وقت مبكر مع ليزا تعكس طفه ورغبته في التفكير لنفسه. على الرغم من أنه قال بعدم المغامرة في قسم يزا وسيء السمعة من المقبرة والقضاة بود أن ليزا ليس تهديدا. بدلا من ذلك، وقال انه يخرج من طريقه للحصول عليها شاهد قبر وجلب بعض السعادة لها وجود حزن.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
وجه الطلاب إلى تحديد كيف يرتبط كل حدث في القصة بمواضيع الكتاب الرئيسية، مثل الهوية أو النمو، عن طريق طرح أسئلة مفتوحة بعد كل نشاط لقصة الرسوم المتحركة. هذا يساعد الطلاب على إجراء صلات بين النص والموضوع ويعمق فهمهم.
حفز الطلاب على إيجاد واستشهاد بمقاطع محددة من الرواية تدعم تفسيراتهم لأهمية كل حدث. يعزز هذا الممارسة مهارات القراءة الدقيقة ويقوي حججهم.
اطلب من الطلاب أن يعرضوا لوحاتهم في مجموعات صغيرة ويقدموا ملاحظات بناءة لبعضهم البعض. يشجع هذا النهج التعاوني على التفكير النقدي ويساعد الطلاب على تحسين فهمهم لبنية القصة.
ادعُ الطلاب إلى إنشاء حلقة إضافية لبود، متخيلين كيف ستتناسب مع البنية المتقطعة للكتاب. تنشط هذه النشاطات الإبداع مع تعزيز فهم تطوير الشخصية وشكل السرد.
الهيكل الحلقاتي في كتاب المقبرة يعني أن القصة تُروى من خلال سلسلة من الحلقات المنفصلة ولكن المترابطة، يركز كل منها على حدث أو فترة مختلفة في حياة بود. يبرز هذا النهج نموه، العلاقات المهمة، والمواضيع الرئيسية مع تقدمه في السن.
استخدم لوحات القصص لمساعدة الطلاب على تحديد ورسم حلقات مهمة من حياة بود. اطلب منهم كتابة أوصاف موجزة تشرح أهمية كل حلقة، وقم بضبط مستوى التعقيد باستخدام 1–5 خلايا للوحة القصة لكل طالب أو مجموعة.
تشمل الحلقات الرئيسية الصداقة مع سكارليت، القبض عليه من قبل الجول، القتال مع مو نيك، و لقاء ليزا. كل لحظة تكشف كيف ينمو بود، يتخذ قرارات ويتعلم دروس حياة مهمة.
صداقة سكارليت تساعد بود على النضوج واكتشاف ماضيه. إنها تحفزه لمواجهة المخاطر وتلهم رغبته في العيش خارج المقبرة، مما يمثل نقطة تحول في نموه الشخصي.
اطلب من الطلاب اختيار 1–5 حلقات رئيسية وإنشاء لوحة قصة لكل منها، تتضمن عناوين، ملخصات موجزة، ورسومات توضيحية. تساعد هذه النشاطات على فهم البنية السردية وتطوير الشخصيات بطريقة بسيطة ومرئية.