الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
عندما يحاول قاتل شرير لقتل أسرة مكونة من أربعة، طفل الشباب للأسرة يهرب إلى المقبرة المجاورة. بعد روح والدته يتوسل من أجل المساعدة، يتفق أشباح لرفع طفل وحمايته من الخطر المميت. أشباح أوينز المسنين تعتمد عليه ورفع له كما لا أحد أوينز. كائن غامض يدعى سيلاس بمثابة الولي وجود صلة بين عوالم الأحياء والأموات.
على الرغم من أن نعترف بأن القتلى بود هو صبي المعيشة وأريده أن يكون لها حياة كاملة، فمن غير آمن بالنسبة له لمغادرة المقبرة. لأن الرجل الشرير لا تزال تسعى لقتله، حرية بود غير محدودة، وأنه غير قادر على الاستفادة كاملا الحياة.
بود يكبر مع حرية المقبرة، والسماح له للمشاركة الكثير من قدرات القتلى. أن يتعلم الدروس ويعقد صداقات مع أشباح من حوله. كما انه الأعمار، إلا أنه يتوق إلى معرفة المزيد عن العالم الحي ويبدأ في اختبار حدود له من خلال ترك المقبرة، والذهاب إلى المدرسة، وتكوين صداقات مع فتاة تعيش اسمه سكارليت.
قاتل ورفاقه، والرافعات من جميع معارض، بود مطاردة وسكارليت إلى المقبرة. واحدا تلو الآخر، بود في خداع لهم ويستخدم امتيازاته من المقبرة إلى اعتراض عليها. في المواجهة النهائية، وقال انه الحيل جاك فروست في بارو تحت الضريح Frobisher بحيث Sleer سحب بعيدا عنه إلى الأبد.
والآن بعد أن تم القضاء على الرافعات، بود آمنة. يسمح سيلاس بود لمغادرة المقبرة معه ويستمر في توجيه ودعم له لمدة سنة أخرى في المقبرة.
في خمس عشرة، ويزرع بود تماما ويفقد حريته من المقبرة. ويقول وداعا لعائلته وأصدقائه، ويتجه لبدء الحياة في أرض الأحياء.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية من المقبرة كتاب.
قم بتعيين أدوار وشجع التعاون عن طريق تشكيل مجموعات صغيرة ومنح كل طالب مسؤولية محددة، مثل رسام المشاهد، كاتب النص، أو منسق الحبكة. تساعد هذه الطريقة الطلاب على العمل معًا والتعلم من بعضهم البعض أثناء بناء لوحات قصصهم.
وجه الطلاب لتوليد مفاهيم فريدة للمشاهد من خلال قيادة نقاش عصف ذهني سريع. شجع الجميع على مشاركة الأفكار وسجّلها على السبورة لتحفيز الإلهام وزيادة المشاركة في المجموعة.
قدم نماذج لوحات القصص ومخططات حبكة نموذجية لإعطاء الطلاب نقطة انطلاق ملموسة. يدعم هذا المساعدة البصرية على توضيح التوقعات ويعزز الثقة للطلاب الذين قد يشعرون بعدم اليقين حول كيفية البدء.
زوج المجموعات بحيث يمكنهم مشاركة لوحات القصص الخاصة بهم وتقديم ملاحظات ودية ومحددة. تشجع هذه الخطوة على التفكير، وتساعد الطلاب على تحسين عملهم، وتدعم بيئة صفية داعمة.
عرض أعمال الطلاب من خلال عرض لوحات القصص على جدران الفصل أو معرض افتراضي. هذا التقدير يحرك حافز الطلاب ويمنحهم شعورًا بالفخر لإنجازاتهم.
يُظهر مخطط الحبكة لكتاب المقبرة بشكل مرئي الأحداث الرئيسية للقصة: التعريف، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. هذا يساعد الطلاب على فهم الهيكل وتسلسل السرد في الرواية.
استخدم لوحة قصص مكونة من ست خلايا لتوجيه الطلاب عبر كل جزء من أجزاء الحبكة: التعريف، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث والحل. قم بتكليف الطلاب بإنشاء مشاهد ووصف لكل مرحلة لتعزيز الفهم.
دع الطلاب يبنون مخطط حبكة مرئي، يوضحون الأحداث الرئيسية، أو يكتبون ملخصات مشهدية مختصرة لكل مرحلة من مراحل الحبكة. تجعل هذه الأنشطة السريعة والإبداعية الفهم والتذكر أسهل لطلاب K-12.
لوحات القصص تدعم التعلم البصري، وتساعد الطلاب على تنظيم عناصر القصة، وتشجع على فهم أعمق للبنية الأدبية. كما أنها تجعل الدروس أكثر تفاعلية وجاذبية للطلاب.
تشمل الأحداث الرئيسية: مقتل الأسرة وتبني بود من قبل الأشباح (التعريف)، صراع بود مع السلامة والحرية (الصراع)، مغامراته وصداقاته (تصاعد الأحداث)، المواجهة مع جاك فروست (الذروة)، سلامة بود الجديدة (تراجع الأحداث)، وخروج بود من المقبرة لبدء حياة جديدة (الحل).