مناقشة القصص المصورة هي وسيلة رائعة لطريقة للحصول على طلابك يتحدثون عن أفكارهم في العلوم. فهي تسمح للطلاب بنقد وتقييم وجهات نظر مختلفة دون إزعاج الطلاب الآخرين. ويمكن استخدام هذا النشاط في بداية الموضوع لاستخلاص أي مفاهيم خاطئة قد يكون لدى الطلاب.
في البداية، عرض الطلاب على لوحة قصة مناقشة مثل واحد أدناه. اطلب منهم إلقاء نظرة على المشكلة في لوحة المناقشة. وهو يظهر أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. يجب على الطلاب التفكير في من يعتقدون أنه هو الأكثر صحة وتكون على استعداد لشرح لماذا هذا الشخص هو الصحيح.
إليك بعض الأفكار الأخرى لاستخدام هذه القصص المصورة للمناقشة في دروسك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
اقرأ لوحة قصة المناقشة التي تعرض أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. أنت ذاهب لإعطاء رأيك على من تعتقد أنه هو الصحيح وشرح لماذا.
جهز الطلاب للعصف الذهني ورسم خريطة بصرية لمعرفتهم الحالية عن الطاقة. تساعد هذه الخطوة الطلاب على تنظيم الأفكار وتحديد الثغرات أو المفاهيم الخاطئة قبل الانخراط في نشاط لوحة القصص للمناقشة.
قد جلسة عصف ذهني جماعية حول ما يعرفه الطلاب أو يتساءلون عنه حول الطاقة. اكتب الأفكار على السبورة أو على ورق الرسم لجعل تفكير الطلاب مرئياً وتشجيع مشاركة الجميع.
اطلب من كل طالب إعداد خريطة مفهوم الطاقة خاصة به باستخدام ورق أو أدوات رقمية. شجعهم على ربط الأفكار ذات الصلة وتسليط الضوء على الأسئلة التي يطرحونها. هذا يخصّص التعلم ويعدّ للمناقشة ذات المعنى.
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة لمشاركة ومقارنة خرائط المفاهيم الخاصة بهم. يعزز ذلك التعلم التعاوني ويساعد الطلاب على توضيح فهمهم قبل العمل على لوحة القصص.
اشرح كيف يمكن لأفكارهم من خرائط المفاهيم أن تُعلم حججهم في لوحة القصص. شجع الطلاب على الرجوع إلى خرائطهم أثناء إنشاء خلايا لوحة القصص، لضمان أن تكون مساهماتهم مدروسة ومبنية على الأدلة.
لوحة مناقشة الطاقة هي أداة بصرية تُستخدم في دروس العلوم لمساعدة الطلاب على المشاركة، المناقشة، وتقييم أفكار مختلفة حول الطاقة. تشجع على النقاش الاحترامي، التفكير النقدي، وتساعد على كشف المفاهيم الخاطئة مبكرًا في الموضوع.
تتيح لوحات المناقشة للطلاب تقديم فهمهم ووجهات نظرهم. من خلال تحليل ردودهم، يمكن للمعلمين اكتشاف المفاهيم الخاطئة ومعالجتها في الدروس المستقبلية، لضمان بناء الطلاب معرفة علمية دقيقة منذ البداية.
لإعداد نشاط تعاوني، قم بتمكين التعاون في الوقت الحقيقي في إعدادات المهمة، عرض نموذج للطلاب، تعيين الأدوار، وإرشادهم لإنشاء ومناقشة أفكارهم معًا. تذكر أن تذكر الطلاب باتباع قواعد النقاش المتفق عليها.
استخدام اللوحات في العمل الجماعي يعزز التواصل، حل المشاكل، ومهارات التفكير النقدي. يعزز فهم أعمق، ويشجع على المناقشة باحترام، ويساعد الطلاب على شرح تفكيرهم بصريًا وشفويًا.
لتفعيل التعاون، انتقل إلى تبويب "تحرير المهمة" في Storyboard That وقم بتشغيل ميزة التعاون. يسمح ذلك لعدة طلاب بالعمل على نفس اللوحة في الوقت الحقيقي للأنشطة الجماعية.