يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة مصورة تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بـ From the Desk of Zoe Washington بواسطة Janae Marks .
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح مفردات جديدة من مكتب زوي واشنطن .
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
شارك الطلاب عن طريق تقسيمهم إلى مجموعات صغيرة وتعيين مجموعة من كلمات المفردات لكل مجموعة. شجع على المناقشة حول معاني الكلمات، وأمثلة من الكتاب، والربط بالحياة الواقعية. تساعد هذه الأسلوب الطلاب على تعميق الفهم من خلال التفاعل بين الأقران والمشاركة النشطة.
حدد أدوارًا مثل قائد التعريف، رسام التوضيح، وموصل بحيث يكون لكل طالب مهمة محددة. هذا يحافظ على مشاركة الجميع وضمان المسؤولية داخل المجموعة.
حفز الطلاب على العثور على جمل من النص تستخدم مفرداتهم المعينة ومناقشتها. تحليل السياق يساعد على توضيح المعنى ويظهر كيف تُستخدم الكلمات في سياقات حقيقية.
اطلب من الطلاب مشاركة أوقات واجهوا فيها المفردات أو يمكنهم استخدامها في حياتهم الخاصة. إجراء روابط شخصية يزيد من الصلة ويعزز الاحتفاظ بالمعلومات.
دع كل مجموعة تقدم كلماتها ونتائجها للفصل، ثم يفكروا في الاستراتيجيات التي ساعدتهم على التعلم بشكل أفضل. المشاركة تعزز التعلم وتبني الثقة بالنفس.
نشاط المفردات البصرية لمن مكتب زوي واشنطن يتضمن أن يحدد الطلاب ويصوروا كلمات رئيسية من الرواية باستخدام لوحات القصص. هذا يساعدهم على فهم وتذكر المفاهيم المهمة أثناء القراءة.
لتعليم المفردات من من مكتب زوي واشنطن للصفوف 4–6، اطلب من الطلاب معاينة المصطلحات المختارة، مناقشة المعاني في الصف أو ضمن مجموعات، ثم إنشاء تعريفات مصورة باستخدام منظمات بصرية مثل خرائط العنكبوت أو مهام لوحات القصص.
تشمل كلمات المفردات الرئيسية عنصرية منهجية، فوندانت، متدرب، شاهد، شهادة، مشروع البراءة، مدعي، شهادة، مدان، استئناف، مشتبه به، و منظمة غير ربحية.
أفضل طريقة لتقييم فهم المفردات هي أن يبتكر الطلاب تعريفات مصورة لكل مصطلح ويناقشوا معانيها ضمن مجموعات أو كصف، سواء في بداية أو نهاية كل فصل.
لوحات القصص تساعد الطلاب على تعلم مفردات جديدة من خلال تمكينهم من تصور معاني الكلمات، وتعزيز الفهم، وتطبيق المصطلحات في سياقات إبداعية، مما يحسن الاحتفاظ والمعرفة.