مع استمرار الطلاب في القراءة ، سيصادفون المفردات غير المألوفة لديهم. هناك طريقة رائعة لإشراك الطلاب بكلمات جديدة في جعلهم ينشئون لوحات بصرية للمفردات لبرنامج The Wish Wish . يمكن أن يساعد نموذج Frayer في التوسع في كلمة أو عبارة مهمة ومعقدة تعد جزءًا لا يتجزأ من العمل الذي تتم قراءته.
على سبيل المثال ، كلمة المفردات الأساسية هي تخليص . يجب على السيد بيترز تخليص بجعة من الأدغال بعد أن تتشابك البجعة في الشوك. من المهم للطلاب أن يكونوا قادرين على التمييز بين الخلاص والأفكار المخالفة ، مثل الإرفاق أو الجمع .
الكلمات الرئيسية الأخرى للمفردات هي: رباطة الجأش ، والافتراض ، والطفح ، والنائية ، والخبيثة . يمكن للطلاب أيضًا اختيار كلماتهم الخاصة لهذه المهمة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من الرغبة الثالث.
عرض كلمات المفردات الرئيسية وتعريفاتها على جدار أو لوحة مخصصة. شجع الطلاب على المساهمة ببطاقات مصورة، مرادفات، واقتباسات من الكتب لكل كلمة. هذا يساعد على تعزيز التعلم ويبني مرجعًا بصريًا للجميع!
عرض كلمات مهمة بمشاركتها مع الطلاب وشرح معانيها قبل الغوص في القصة. ناقش كيف يمكن أن تتصل هذه الكلمات بالحبكة أو الشخصيات. هذا يجهز الطلاب للنجاح عند مواجهتهم الكلمات في السياق.
أظهر كيف تجد المعنى من خلال فحص الجمل المجاورة وأحداث القصة. فكر بصوت مرتفع أثناء القراءة، موضحًا كيف تكتشف كلمة صعبة بدون قاموس. هذا يبني مهارات القراءة المستقلة للطلاب.
قم بتكليف مهام إبداعية قصيرة حيث يكتب الطلاب جملًا أو قصة صغيرة باستخدام مفردات "الأمنيّة الثالثة". مدح الاستخدامات الابتكارية وساعد على تصحيح الأخطاء بلطف. الكتابة بكلمات جديدة تعمق الفهم والاحتفاظ بالمعلومات.
لعب أنشطة مثل بينجو المفردات، تمثيل الأدوار، أو ألعاب المطابقة باستخدام الكلمات من القصة. حافظ على وتيرة سريعة وممتعة لتعزيز التذكر والحفاظ على مشاركة الطلاب!
نموذج فريير هو منظم رسومي يساعد الطلاب على فهم مفردات جديدة عن طريق تقسيم الكلمة إلى تعريفها، أمثلة، غير أمثلة، وتمثيل بصري. استخدام هذا النموذج مع الأمنيّة الثالثة يعمق الفهم ويجعل تعلم كلمات جديدة أكثر تفاعلية.
لإنشاء لوحة مفردات بصرية لـ الأمنيّة الثالثة، اختر كلمة رئيسية، ابحث عن تعريفها، تصور معناها، قدم أمثلة من القصة، وضمن أمثلة وغير أمثلة. يمكن أن تساعدك أدوات رقمية مثل Photos for Class في العثور على صور للوحة الخاصة بك.
تشمل كلمات المفردات الرئيسية في الأمنيّة الثالثة كلمات مثل يستخرج، هدوء، مُتعجرف، متهور، بعيد، وخبيث. يمكن للطلاب أيضا اختيار كلمات يجدونها صعبة أو مثيرة للاهتمام من القصة.
فهم كل من معنى الكلمة وعكسها—مثل يستخرج مقابل يلتصق—يساعد الطلاب على تطوير مهارات مفردات أقوى، والتفكير النقدي، وفهم أعمق للنص.
شجع الطلاب على استخدام منظمات رسومية مثل نموذج فريير، دمج الأعمال الفنية أو الصور الرقمية، استخدام اقتباسات من النص للسياق، والسماح للطلاب باختيار الكلمات. تجعل هذه الاستراتيجيات دروس المفردات تفاعلية وذات معنى للصفوف من السادس إلى الثامن.