القصص المصورة هو وسيلة ممتازة للتركيز على أنواع الصراعات الأدبية.
وجود طلاب خلق القصص المصورة التي تظهر أنواع مختلفة من الصراعات تعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من الطلاب على اختيار أمثلة من الصراعات الداخلية والخارجية، وتصور لهم باستخدام الخالق القصة المصورة. في لوحة العمل، على سبيل المثال كل صراع يجب أن تكون ممثلة بصريا، جنبا إلى جنب مع شرح المشهد وكيف يتم حل النزاع.
| صراع داخلي | الصراع الخارجي |
|---|---|
| بسبب الخلافات العرقية، فيليب يكافح لقبول تيموثي كشريك على قدم المساواة. إنه يرى تيموثي سلبا، لكنه يحتاج له البقاء على قيد الحياة. في نهاية المطاف، تم حل هذا الصراع عندما يسأل فيليب تيموثي أن يكون صديقه. | فيليب يأتي في صراع مع تيموثي مرات عديدة. خلال صراع كبير آخر، وفيليب يهين تيموثي وتيموثي يستجيب الصفع له. يتم حل صراعاتهم عندما يدرك فيليب تحاول تيموثي لمساعدته، واثنين تصبح صديقا. |
| فيليب يكافح لقبول عماه. عندما يفقد الأولى بصره، وقال انه غاضب وخائف. انه يهاجم تيموثي ويبكي عندما يكون وحده. يرفض أن تفعل الكثير من أي شيء، على الرغم من موقفه قد يضر فرصته في البقاء على قيد الحياة. يتم حل هذه المشكلة عندما يقرر فيليب إلى العمل على تجاوز حدود طاقته وتقبل التدريب بقاء تيموثي. | عندما للعض من قبل فيليب ثعبان البحر، وقال انه يواجه صراع خارجي. وقال انه يحل النزاع قبل البت أبدا مرة أخرى للغوص لانجوستا في تلك الحفرة. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر الصراع الأدبي في لكاي.
شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم حول الصراعات الداخلية والخارجية في
اطرح أسئلة مثل، "كيف تغيرت مواقف فيليب خلال القصة؟" أو "لماذا تعتبر الصراعات الداخلية والخارجية مهمة في الأدب؟". تعزز هذه الأسئلة المناقشة الأعمق و<الارتباطات الشخصية> بالنص.
قسم الفصل إلى مجموعات صغيرة وعيّن لكل مجموعة صراعًا معينًا من الرواية لتحليله. يشجع ذلك على التعاون ويضمن مشاركة جميع الطلاب في النشاط.
دع كل مجموعة تشارك تحليلها مع الفصل. يبني هذا التمرين مهارات التواصل ويساعد الطلاب على التعلم من وجهات نظر الآخرين.
اطلب من الطلاب كتابة فقرة موجزة عما تعلموه عن الصراع الأدبي في
يشمل الصراعات الداخلية في The Cay صراع فيليب لقبول تيموثي والتعامل مع عمىه. وتشمل الصراعات الخارجية الخلافات بين فيليب وتيموثي والتحديات مثل عضّة الأفعى. تدفع هذه الصراعات نمو الشخصيات وحل القصة.
يمكنك أن تجعل الطلاب يحددوا ويصنفوا الصراعات من The Cay على أنها داخلية أو خارجية، ثم يستخدموا لوحات القصص لتوضيح وشرح كل واحد منها. تعزز هذه الأنشطة البصرية التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية.
أفضل طريقة هي اختيار مشاهد رئيسية تظهر الصراع، وتصنيف كل منها على أنه داخلي أو خارجي، وتمثيل الشخصيات والموقف بصريًا، وإضافة وصف قصير يوضح الصراع وحله.
يساعد تحديد كلا النوعين الطلاب على فهم دوافع الشخصيات و تطوير القصة، مما يعزز الفهم العميق والتفكير النقدي حول النص.
جرب أنشطة مثل إعداد لوحات قصص لمشاهد الصراع، مناقشات جماعية، أو جعل الطلاب يؤديون أدوارًا في الصراعات من The Cay. تعزز هذه الأساليب أنماط تعلم مختلفة وتجعل المفهوم لا يُنسى.