تحديد وكاي يلعب دورا أساسيا في الرواية. يمكن للطلاب الذين يدرسون هذا الكتاب تستفيد من استخدام القصص المصورة في تحديد جوانب مختلفة من إعداد وتأثيرها على حبكة وشخصيات. تذكير الطلاب هذا الإعداد يتضمن الموقع، والفترة الزمنية، والطقس من قصة. ثم، ونطلب منهم لخلق القصة المصورة ثلاثية الخلايا التي تصور هذه المكونات الثلاثة للوضع في الرواية. تحت كل وصف، يجب على الطلاب وصف صورة وشرح طريقة هذا الجانب من الإعداد يساهم في مؤامرة أو تنمية الشخصية في الرواية.
الفترة الزمنية للرواية مهمة لأنها تحدث أثناء الحرب العالمية الثانية. مرة واحدة هوجمت الهولندية من ألمانيا في عام 1940، وكانت أراضيها (بما في ذلك كوراساو) في خطر الهجوم. وبسبب الهجمات الألمانية على مصافي النفط والناقلات التي فيليب ينتهي بهم المطاف على كاي.
تم تعيين كاي في منطقة البحر الكاريبي. هذه المنطقة من العالم مليء العديد من الجزر الصغيرة. وبسبب هذا، فيليب وتيموثي قادرا على العثور على جزيرة البقاء على قيد الحياة بعد غرق قوات الأمن الخاصة هاتو.
الطقس في منطقة البحر الكاريبي استوائي. في البداية، وهذا يجعل من الأسهل بالنسبة فيليب وتيموثي البقاء على قيد الحياة. أنها لا تحتاج إلى الكثير من الملابس الدافئة وتجد الكثير من المأكولات البحرية وجوز الهند لتناول الطعام. لكن المناخ في منطقة البحر الكاريبي يجلب أيضا خطر الأعاصير. إعصار هائل يقتل تيموثي ويضع فيليب في خطر محدق.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح الإعدادات المهمة في The Cay .
عزز فهم الطلاب من خلال جعلهم يضيفون تفاصيل حسية—ما قد يراه الشخصيات، يسمع، يشم، يتذوق، أو يشعر به—في مشاهد قصة القصص المصورة الخاصة بهم. شجع على أوصاف حية لجعل الإعداد أكثر غمرًا وقابلًا للتواصل مع جميع القراء.
اطلب من الفصل قائمة الكلمات التي تصف الأصوات، والروائح، والملمس، والمشاهد من إعداد الكاريبي. ابنِ هذا كبنك كلمات يمكن للطلاب استخدامه عند إنشاء مشاهد القصص المصورة الخاصة بهم.
أظهر للطلاب كيف يعدلون وصفًا أساسيًا عن طريق تضمين التفاصيل الحسية. على سبيل المثال، استبدل “الشاطئ” ب”الرمال الساخنة والملساء تحت أقدام فيليب والهواء المالح للبحر”. عرض مع شرح تفكير لوضوح الفكرة.
اطلب من الطلاب مشاركة خلايا القصص المصورة الخاصة بهم في أزواج أو مجموعات صغيرة. يجب على الشركاء الإشارة إلى اللغة الحسية القوية وتقديم أفكار لجعل الأوصاف أكثر حيوية.
The Cay يُقام في الكاريبي خلال الحرب العالمية الثانية، بشكل رئيسي على جزيرة صغيرة مهجورة. هذا الإعداد حاسم لأن الفترة التاريخية والموقع البعيد يخلقان تحديات البقاء التي يواجهها فيليب وتيموثي، ويشكلان تجاربهما ونموهما طوال الرواية.
يمكن للطلاب استخدام لوحة قصة ذات ثلاث خلايا لتصوير ووصف فترة الزمن، الموقع الجغرافي والطقس في The Cay. يجب أن تظهر كل خلية مشهدًا مع شخصيات وعناصر، مصحوبة بشرح موجز لكيفية تأثير هذا الجانب من الإعداد على الحبكة أو تطوير الشخصية.
المكونات الرئيسية الثلاثة هي: فترة الزمن (الحرب العالمية الثانية)، الموقع (الكاريبي، وتحديدًا جزيرة صغيرة)، والطقس (مناخ استوائي مع أعاصير). يلعب كل واحد دورًا هامًا في الأحداث والتحديات في القصة.
يساعد الطقس الاستوائي في The Cay في البداية على بقاء فيليب وتيموثي من خلال توفير طعام متاح ودرجات حرارة معتدلة. ومع ذلك، فإن خطر الأعاصير يخلق مواقف خطيرة، مما يؤدي إلى نقطة تحول في الحبكة ويؤثر على مصير الشخصيات.
النشاط البسيط والفعال هو أن يخلق الطلاب خريطة إعداد أو لوحة قصة تظهر فترة الزمن، والموقع، والطقس في The Cay. هذا يساعدهم على تصور كيف يؤثر كل جانب من جوانب الإعداد على الحبكة والشخصيات، ويدعم فهمًا أعمق.