الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
فيليب والديه الأمريكيين الذين يعيشون في جزيرة كوراساو الهولندية في البحر الكاريبي. أصبحت الحياة في كوراساو أكثر خطورة الآن أن الحرب العالمية الثانية قد بدأت وبدأت الألمان الهجوم على مصافي النفط في الجزيرة.
عندما فيليب ومحاولة والدته للعودة إلى الولايات المتحدة لأسباب تتعلق بالسلامة، ونسف سفينة من قبل الألمان. عندما يستيقظ فيليب حتى بعد التعرض للضرب على رأسه من قبل الحطام، يجد نفسه على طوف في وسط المحيط مع رجل أسود القديم والقط. وبعد بضعة أيام، فيليب يفقد بصره نتيجة لإصابته في الرأس.
بعد الهبوط في كاي مهجور، فيليب والنضال تيموثي للحصول على طول بسبب الغضب فيليب والعنصرية. تدريجيا، ومع ذلك، فيليب يتعلم نقدر تيموثي والعمل معا من أجل البقاء في الجزيرة. تيموثي يعلم فيليب كيفية الحصول على الغذاء والماء، والنار على الرغم من عماه.
في يوليو، إعصار يضرب كاي. يتم إعداد تيموثي لذلك ويؤمن سكاكينهم وخطاطيف صيد الأسماك، ثم يربط فيليب ونفسه إلى شجرة. أن تنجو من الإعصار، ولكن العاصفة تضعف تيموثي ومات بعد بضعة ساعات.
فيليب تدفن تيموثي ولا تزال تعيش على كاي، وذلك باستخدام مهارات البقاء على قيد الحياة أن تيموثي علمه. بعد الإعصار، وقال انه يعيد بناء كومة فرشاة لاطلاق النار إشارة وأضواء عندما سمع تحلق فوق الطائرة.
بعد طيار البقع النار إشارة فيليب، وأرسلت سفينة لانقاذه وانه لم شملهم مع والديه. بعد ثلاث عمليات، وقال انه يستعيد بصره. فيليب يعود إلى الحياة بشكل طبيعي، لكنه لا ينسى أبدا صديقه والحامي، وتيموثي.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري وكاي.
شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم عن طريق طرح أسئلة مفتوحة حول موضوعات الرواية، مثل الصداقة، البقاء على قيد الحياة، وتجاوز الأحكام المسبقة. استخدم دائرة حديث أو مجموعات صغيرة لمساعدة الجميع على المشاركة والشعور بالراحة في التعبير عن أفكارهم.
ساعد الطلاب على ربط تحديات "The Cay" بقضايا الحياة الواقعية، مثل الكوارث الطبيعية أو العمل الجماعي. اطلب من الطلاب أن يفكروا في طرق للاستجابة في مواقف مماثلة، مع تعزيز التعاطف والتفكير النقدي.
دع الطلاب ييخلقوا خريطة بصرية أو جدولاً زمنياً يوضح كيف يتغير فيليب على مدى القصة. سلط الضوء على اللحظات الرئيسية التي يتعلم فيها مهارات جديدة أو يغير وجهة نظره، مما يجعل نمو الشخصية واضحًا وذو أهمية.
ادعُ الطلاب لكتابة مذكرات أو رسائل من منظور فيليب أو تيموثي. تساعد هذه الأنشطة الطلاب على تطوير التعاطف مع الشخصيات واستكشاف مشاعرهم خلال الأحداث الحاسمة في الحبكة.
يقسم مخطط حبكة كتاب The Cay القصة بشكل بصري إلى أجزاء رئيسية: التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث والحل. يساعد الطلاب على فهم تسلسل الأحداث وكيف تتطور القصة من البداية إلى النهاية.
لتعليم بنية حبكة كتاب The Cay لطلاب المرحلة الإعدادية، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصصية مكونة من ست خلايا. يجب أن تصور كل خلية حدثًا رئيسيًا في القصة للأحداث: التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل، مع أوصاف ورسوم توضيحية مختصرة.
تشمل الأحداث الرئيسية في The Cay: حياة فيليب في كوراساو، غرق السفينة، عمى فيليب، البقاء على قيد الحياة والصداقة مع تيموثي، النجاة من إعصار، وفاة تيموثي، إنقاذ فيليب ولقاؤه مجددًا مع والديه.
مخطط الحبكة مفيد لأنه يساعد الطلاب على تحديد وتنظيم الأحداث الرئيسية، وفهم بنية القصة، وتحسين فهمهم للمواضيع الرئيسية وتطور الشخصيات في الأدب.
تشمل الأنشطة السريعة: إعداد مخطط حبكة مرئي، تلخيص كل مرحلة من مراحل الحبكة، مناقشة تغييرات الشخصيات، رسم مشاهد رئيسية، ومناقشات جماعية حول علاقة فيليب وتيموثي.