في هذا النشاط، والطلاب تثبت فهمهم لعدة كلمات باستخدام خريطة العنكبوت كما مجلس المفردات البصرية. بعد اختيار الكلمة (الكلمات)، يوفر الطلاب جزء من الكلام، والتعريف، ومثال من النص، وإظهار فهمهم للكلمة (ق) من خلال التوضيح في خلية القصة المصورة ذات الصلة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في يوميات من ويمبي كيد من خلال خلق تصورات.
أنشئ حائط كلمات تفاعلي في فصلك لتعزيز المفردات من كتاب "يوميات طفل ضعيف". تساعد حوائط الكلمات الطلاب على تذكر واستخدام كلمات جديدة طوال وحدتك.
اختر كلمات مهمة من الكتاب واظهرها على حائط أو لوحة مخصصة. استخدم بطاقات ملونة أو ملاحظات لاصقة لجذب انتباه الطلاب.
شجع الطلاب على كتابة تعريفاتهم الخاصة وجمل الأمثلة لكل كلمة. مشاركة الطلاب تبني الملكية وفهم أعمق.
اطلب من الطلاب رسم صور أو إضافة صور مطبوعة تمثل كل كلمة من مفرداتك. المرئيات تجعل المعاني لا تُنسى وتدعم المتعلمين بصريًا.
اعتمد على حائط المفردات بانتظام للمراجعات السريعة، والألعاب، أو اقتراحات الكتابة. الاستخدام المستمر يساعد على ترسيخ المفردات ويشجع على التطبيق في العالم الحقيقي.
لوح المفردات البصرية هو نشاط يختار فيه الطلاب كلمات المفردات من يوميات طفل ضعيف ويقومون بإنشاء خريطة عنكبوت تظهر تعريف الكلمة، جزء الكلام، جملة مثال، ورسم توضيحي لإظهار الفهم.
يستخدم الطلاب خريطة العنكبوت عن طريق اختيار كلمات المفردات، ثم ملء الأقسام الخاصة بجزء الكلام، التعريف، مثال من النص، ورسم توضيحي بصري، مما يساعد على تعميق فهمهم واحتفاظهم بكل كلمة.
بعض كلمات المفردات من يوميات طفل ضعيف تشمل "العبث"، "ترقية"، "تحطيم"، "سخيف"، "نظام غذائي"، "خدعة"، "إهانة"، و"اختلاق".
أفضل طريقة هي أن يتركوا الطلاب يرسمون مشاهد أو يستخدمون صور تمثل معنى كل كلمة، إما يدويًا أو باستخدام أدوات رقمية مثل خلايا القصة المصورة أو Photos for Class، مما يجعل المفردات أكثر ذاكرة وجاذبية.
يمكن للمدرسين تعيين أعمال فردية أو زوجية حيث يقوم الطلاب بإنشاء لوحات مفردات بصرية، مع تشجيعهم على البحث عن التعريفات، واستخدام الكلمات في جمل، وتوضيح المعاني، مما يعزز الفهم ويدعم تطوير المفردات.