ثلاثة عشر سببًا لماذا توفر فرصًا لتدريس عدد من الأجهزة الأدبية المفيدة. اطلب من الطلاب استخدام القصص المصورة لإظهار فهمهم لهذه الأجهزة بطريقة جذابة. اطلب من الطلاب أن يصوروا مشاهد من الرواية التي توضح مفاهيم مثل مجرى الوعي ، أو الإحباط ، أو الخلل المأساوي ، أو التنبيه ، أو المفارقة ، أو اللغة التصويرية ، أو deus ex machina. يجب على الطلاب بعد ذلك شرح كيفية استخدام المشهد لهذا الجهاز الأدبي بوضوح.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 5 (المتقدم / إتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: ينذر
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
قم بإنشاء لوحة القصة توضح الأجهزة الأدبية المختلفة الموجودة في القصة.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحديد الأدبية عناصر | يتم تحديد جميع العناصر الأدبية بشكل صحيح. | يتم تحديد معظم العناصر الأدبية بشكل صحيح. | يتم تحديد العناصر الأدبية قليلة بشكل صحيح. |
توضيح | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال العناصر الأدبية. | الرسوم التوضيحية تظهر اتصال العناصر الأدبية. | تظهر الرسوم التوضيحية اتصال القليل من العناصر الأدبية. |
وصف الأدبية عناصر | الوصف شرح واضح ما تقوم به العناصر الأدبية لتعزيز القصة. | معظم الأوصاف تقول ما تفعل العناصر الأدبية لتعزيز القصة. | الوصف لا علاقة لها العناصر الأدبية. |
التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |