يستكشف التجاعيد في الوقت العديد من المفاهيم المجردة حول الحرية، والفردية، والاختيار. وتطبق هذه المواضيع على الشخصيات الفردية وعلى المجتمعات والهياكل الحكومية برمتها. يمكن للطلاب فهم أفضل لأهمية هذه الأفكار والتواصل مع النص من خلال استكشاف هذه المفاهيم في حياتهم الخاصة والعالم من حولهم.
للحصول على هذا النشاط، اطلب من الطلاب مقارنة المفاهيم المهمة وتباينها من خلال توضيحها مع أمثلة القصة المصورة. ويمكن استخلاص الأمثلة من التجربة الشخصية، من التاريخ، أو من الرواية.
المفاهيم المقترحة
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قارن وتباين المفاهيم الموضوعية الهامة من الكتاب.
المفاهيم المقترحة
شجع الطلاب على التعمق في المفاهيم المجردة للرواية من خلال توجيههم في مناقشة منظمة داخل الفصل. تمكن المناقشات الطلاب من فحص والدفاع عن وجهات نظر مختلفة، مما يساعدهم على استيعاب المواضيع المهمة.
اختر مواضيع مثل "هل الفردية أهم من المساواة؟" أو "هل الإرادة الحرة تتفوق على القدر؟" لربطها مباشرة بالأفكار الأساسية للكتاب. هذا يضمن أن تكون المناقشات ذات صلة وتحفز التفكير لطلابك.
قسم الطلاب إلى مجموعات أو أزواج، وعيّن لكل طرف من أطراف النقاش. تعيين المواقف بشكل عشوائي يتحدى الطلاب للتفكير من وجهات نظر متعددة ويقوي فهمهم.
شجع الطلاب على العثور على أدلة من الرواية، أو تجارب شخصية، أو أمثلة تاريخية لدعم حججهم. التحضير يبني الثقة ويضمن مناقشات أكثر غنى وعمقًا.
إدارة النقاش للحفاظ على التركيز والاحترام. حرض الطلاب على الاستماع بنشاط والرد بشكل مدروس على وجهات النظر المعارضة.
Lead a class reflection after the debate to highlight main arguments and connect them back to the novel. This helps students synthesize what they’ve learned and apply it beyond the classroom.
طية في الزمن تستعرض موضوعات رئيسية مثل الحرية، الفردية، الاختيار، والتباين بين المصير مقابل الإرادة الحرة، اليوتوبيا مقابل الديستوبيا، و العقل مقابل العاطفة. تُعرض هذه الأفكار من خلال تجارب الشخصيات والمجتمعات التي يواجهونها.
يمكن للطلاب مقارنة المصير والإرادة الحرة من خلال توضيح كل مفهوم بأمثلة من الكتاب، التاريخ، أو حياتهم الخاصة. باستخدام لوحات القصص المصورة، يمكنهم تصوير كيف تتخذ الشخصيات القرارات أو تشعر بأنها خاضعة للظروف، ثم مناقشة التشابهات والاختلافات بصريًا وكتابيًا.
جرب نشاط المقارنة باستخدام اللوحات المصورة: اطلب من الطلاب اختيار مفهومين متضادين (مثل العقل مقابل العاطفة)، إنشاء صور لكل منهما، وشرح تمثيلاتهم. ثم، يقارن الطلاب المفاهيم في لوحة ثالثة، مع إبراز الروابط أو الاختلافات باستخدام الصور وشرح موجز.
ربط الموضوعات بالتجارب الشخصية يساعد الطلاب على فهم الأفكار المجردة بشكل أفضل، مثل الفردية والحرية. هذا النهج يشجع على مشاركة أعمق مع النص ويساعد الطلاب على رؤية مدى صلة المفاهيم الأدبية بالعالم الحقيقي.
في طية في الزمن، الكوكب كاما زوتز يمثل ديستوبيا حيث يُجبر الجميع على أن يكونوا متشابهين، بينما يرمز منزل الأبطال إلى مجتمع أكثر يوتوبيا يقدّر الاختلافات. يمكن للطلاب رسم هذه البيئات ومناقشة كيف تعكس مواضيع الرواية.