يقرر الطلاب على ما اعتقد الأجزاء الهامة في النص هي، وتصنيفها في بداية ووسط ونهاية القصة. وجود الطلاب اتخاذ قرار بشأن بداية ووسط ونهاية تساعدهم على تفتيت النص، وتجعل من السهل لاختيار واحد أو اثنين من الأحداث الرئيسية لخلق. ويمكن للطلاب خطة أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي وتقرر ما أجزاء رئيسية يودون إضافة إلى لوحة العمل الخاصة بهم.
Poppleton في الشتاء ثلاثة حكايات مختلفة في ذلك. ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة ملخص لكل قصة. على سبيل المثال المعروض للقصة بعنوان "في الزلاجة ركوب".
Poppleton يدعو جميع أصدقائه ليطلب منهم الذهاب على ركوب مزلقة.
الجميع مشغول الخبز يعامل لذيذ بحيث لا يمكن أن تذهب في رحلة مزلقة. Poppleton يشعر بالضيق.
أصدقاء Poppleton وتأتي مرارا ومفاجأة له في عيد ميلاده (الذي نسي). يأكلون يعامل والذهاب لركوب منتصف الليل مزلقة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تقديم ملخص القصة المصورة من الحكايات في Poppleton في الشتاء.
أنشئ جدول مرجعي كبير وملون على السبورة أو الحائط الخاص بك مع أقسام لـ’البداية’، ‘الوسط’ و’النهاية’ إلى جانب أمثلة من بوپلتون في الشتاء. هذه المرجعية البصرية تدعم الطلاب عند تحليل بنية القصة وتذكر ما يجب أن يتضمنه كل قسم.
ادعُ الطلاب لمشاركة أحداث القصة بصوت عالٍ وسجل أفكارهم تحت الجزء الصحيح من جدول المرجع. يساعد العصف الذهني التعاوني الطلاب على تنظيم أفكارهم ويعزز الثقة في إعادة سرد القصص.
اعرض كيفية استخدام كلمات مثل ‘أولاً’، ‘ثم’، و‘أخيرًا’ لربط البداية، الوسط، والنهاية. هذا يحسن ملخصات القصص ويساعد الكتاب الصغار على ترتيب أفكارهم بشكل منطقي.
وفر قوالب لقصص مصورة فارغة وشجع الطلاب على توضيح كل جزء من القصة، مع إضافة جملة بسيطة أسفل كل منها. تدمج هذه النشاطات بين المهارات البصرية والكتابية، مما يجعل بنية القصة أكثر سهولة في التذكر.
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة لعرض قصصهم المصورة وشرح اختياراتهم لكل قسم. يعزز المشاركة مهارات التحدث ويتيح تعليقات الأقران، مما يعزز فهم عناصر القصة.
بوبليتون في الشتاء هو كتاب للأطفال يتضمن ثلاث حكايات عن بوبليتون الخنزير وأصدقائه. في "رحلة الزلاجات"، يدعو بوبليتون الأصدقاء لرحلة زلاجات، ويشعر بالحزن عندما يكون مشغولًا في خبز الحلويات، ولكنه يتفاجأ باحتفال عيد ميلاد ورحلة في منتصف الليل.
يمكن للطلاب أن يقسموا القصة إلى بداية، وسط، ونهاية، يرسموا صورة لكل جزء، ويكتبوا جملة أسفل كل صورة. هذا يساعدهم على تنظيم الأحداث الرئيسية وفهم بنية القصة بشكل أفضل.
الأحداث الرئيسية هي: يدعو بوبليتون الأصدقاء لرحلة زلاجات، يكون أصدقاؤه مشغولين في خبز الحلويات، يشعر بالحزن، ولكن بعد ذلك يفاجئونه بحفلة عيد ميلاد ورحلة زلاجات في منتصف الليل.
تحديد البداية، الوسط، والنهاية يساعد الطلاب على فهم بنية القصة، تذكر الأحداث الرئيسية، وتحسين قدرتهم على تلخيص وإعادة سرد القصص بوضوح.
يمكن للمعلمين أن يجعلوا الطلاب يخلقون لوحات قصص، يرسمون ويضعون علامات على الأحداث الرئيسية، يعملون مع شريك لتخطيط ملخصات، ويناقشون الأجزاء الأكثر أهمية في كل قصة.