في هذا النشاط ، سيقرر الطلاب وجهة النظر التي يتحدث بها الراوي. وباستخدام لوحة العمل ، يمكن للطلاب عرض الأدلة النصية وتوضيحها أيضًا. يقال Poppleton في فصل الشتاء في وجهة نظر الشخص الثالث. الكتابة من وجهة شخص ثالث نظر يستخدم اسم الحرف أو الضمائر وكأنه، وقالت انها، فإنه، أو أنها لوصف الشخصية الرئيسية.
يستخدم هذا النوع من القصص المصورة ثلاثة اقتباسات من القصة. اعتمادًا على مستوى الفصل الدراسي ، قد تحتاج إلى مثال واحد فقط.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر وجهة نظر من Poppleton في الشتاء.
ابدأ درسك بقراءة قصة قصيرة بصوت عالٍ وتوقف لطرح سؤال على الطلاب من يروي القصة. استخدم أصواتًا مختلفة أو أدوات لتسليط الضوء على التحولات في السرد. هذا يساعد الطلاب على الاستماع بنشاط إلى أدلة حول وجهة النظر.
عرض مقتطف نصي وركّز على الضمائر أو أسماء الشخصيات كصف. ناقش كيف تكشف هذه الكلمات من يروي القصة. هذا النهج التعاوني يبني الثقة ويعزز التفكير التحليلي.
وَجِّه الطلاب لكتابة وصف سريع لحدث مألوف من وجهة نظر الشخص الأول، ثم الشخص الثالث. قارن النتائج كصف لتعزيز الفهم وتوضيح الاختلافات في اللغة والمنظور.
اطلب من الطلاب تبادل فقراتهم المكتوبة مع زميل. يحدد كل زميل أي وجهة نظر تم استخدامها ويقدم ملاحظات. نشاط مراجعة الأقران هذا يعزز المشاركة ويقوي التعلم من خلال التعاون.
قم بتسهيل مناقشة قصيرة حيث يشارك الطلاب ما كان تحديًا أو ممتعًا حول تغيير وجهة النظر. سلط الضوء على الدروس المستفادة الرئيسية وشجع الطلاب على البحث عن أدلة وجهة النظر في قراءات مستقبلية.
Poppleton in Winter يُروى من وجهة نظر الشخص الثالث. يصف الراوي بوبلتون باستخدام ضمائر مثل "هو" ويشير إلى الشخصية باسمها، بدلاً من استخدام "أنا" أو "نحن".
يمكن للطلاب تحديد وجهة نظر الراوي من خلال البحث عن دلائل في النص، مثل ما إذا كان الراوي يستخدم "هو"، "هي"، أو اسم الشخصية (الشخص الثالث) مقابل "أنا" أو "نحن" (الشخص الأول).
نشاط بسيط هو أن يخلق الطلاب لوحة قصصية تظهر اقتباسات تكشف عن وجهة نظر القصة، ثم يرسمون كل اقتباس. هذا يساعد على تعزيز المفهوم بصريًا ونصياً.
وجهة النظر من الشخص الثالث تسمح للقراء بمراقبة أفعال ومشاعر الشخصية الرئيسية من منظور خارجي، مما يمكن أن يساعد الطلاب على فهم السرد والتعاطف.
تشمل الأمثلة جمل مثل “لكن بوبلتون لم يستمع لأي منهم. كان يحب صقيع الأنقليس.” تستخدم هذه الجمل اسم الشخصية و"هو" لعرض السرد من وجهة نظر الشخص الثالث.