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- ¿No?, bien te explicaremos
- Nosotros tenemos que llevar al autorreflexión del quehacer, y sobre todo del uso de lasherramientas TIC.
- HOLA.¿Sabias que los maestros tenemos que cumplir con un rol en la era digital?
- Dejamos de ser transmisor de conocimiento para convertirnos en promotor de aprendizaje, orientando y construimos didácticas encaminadas a motivar el aprendizaje de los estudiantes.
- En la red se puede hallar un sin número de información, por esa misma razón el docente debe realizar una revisión minuciosa.
- Que le permita seleccionar la información que sea pertinente y apropiada para la generación deconocimiento,
- Tambien nos encargamos de preparar a los estudiantes para una vida digital.
- 2. Comunicación. Compartir recursos usando herramientas en línea, interactuar encomunidades en red, construir herramientasdigitales
- Información. Identificar, rescatar, recolectar,organizar y evaluar la información digital.
- 3.Crear contenidos. Editar textos, imágenes,producir recursos digitales teniendo en cuentalos derechos o propiedad intelectual.
- 5. Resolución d problemas. Elegir la herramientadigital apropiada partir de las necesidades pararesolver problemas teóricos y conceptuales pormedio de herramientas digitales.
- 4. Seguridad. Resguardo de datos, seguridadinformática
- Hola,¿ sabes que es Rol del estudiante en la era digital?
- te explico. debe ser flexible y acudira distintas metodologías que integren el uso de las TIC.
- La educación dehoy requiere que tanto el docente como el estudiante sean capaces de identificar fuentes de consulta relevantes.
- Las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje deben tener un propósito pedagógico y didáctico claro.
- Tanto docente y el estudiante permitan la inclusión de acciones innovadoras que están mediadas por el uso de TIC.
- El estudiante por su parte, debe ser consiente que es responsable de su aprendizaje, es autónomo en su proceso de aprendizaje; su deseo de aprender debe llevarlo a autoformarse.
- La educación debe propiciarespacios en el que tanto docentes como estudiantes, conciban al ser un ser humano como una ser autónomo, con conocimiento acerca de lo que involucra la coexistencia