هيكل القصيدة

تم التحديث: 3/8/2017
هيكل القصيدة
تم إنشاء لوحة العمل هذه باستخدام StoryboardThat .com
يمكنك أن تجد هذه القصة المصورة في المواد والموارد التالية:
Homophone Lesson Plans

تعليم الهوموفون مع القصص المصورة

كاثرين Docimo

Solid understanding of grammar is key for student reading and writing success. However, many concepts of grammar are difficult to grasp and rely more on memorization than deduction. It’s important that grammar topics are addressed early and often in student writing, and that they are consistently repeated over the entirety of a child’s school years.
Character Posing Lesson Plans

شخصية الانتحال

بواسطة سارة لاروش

Get tips on how to use body language when posing characters in storyboards to better convey & strengthen character emotion.
Social Development

استراتيجيات لدعم اللغة والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصغار

بواسطة شاري كورتزمان، MA تنمية الطفل، أخصائي التنموي

Language and social skills are continuously a focus in a young child’s development. Sharing toys, taking turns, using words instead of pushing; these abstract ideas can be difficult topics to teach. But we forget sometimes, and the research has shown young children learn through play and interaction. With a quick review of milestones and some tangible, engaging, developmentally appropriate ideas to practice, parents and teachers can help to support these skills in young children both typically developing and with special needs.

نصائح القصص المصورة

بواسطة سارة لاروش

يمكن أن يكون دمج ممتلكات ثلاثية الأبعاد مثل العمق في طائرة ثنائية الأبعاد (قصة مصورة على سبيل المثال) أمرا صعبا، ولكن هناك بعض النصائح والحيل للمساعدة في خلق وهم العمق. العمق هو دائما وهمية في مساحة 2-D (الصور والرسومات)، والتي هي مسطحة. بنيت أدمغتنا لبيئات 3-D على الرغم من. وهم يأخذون إشارات من الإضاءة، وحجم الظلال، والزوايا من أجل تفسير المسافة لدينا إلى الكائنات، ويمكننا تطبيق هذه الحيل إلى 2-D المتوسطة مع منظور، وبالتالي خداع أدمغتنا إلى رؤية المسافة والعمق في القصة المصورة.
Scaffolding Lesson Plans

السقالات في التعليم

بواسطة ميغان Kyne

It is no secret among teachers that we are a tired group. We are dedicated, passionate, sympathetic, creative, and smart, loving people. We work long hours – arriving well before we are scheduled and staying long after the clock says it’s time to go home. We work tirelessly to meet the needs of our students, to teach the standards, to prepare for the tests, to follow the law, and to meet deadlines, all while modeling how a good human behaves – no matter how tired that human might be. So why, one might ask, would any teacher want to add another item to their to-do list?


تحقق من بعض مقالاتنا التعليمية الأخرى!


القصة المصورة الوصف

قالب قصيدة هيكل

نص القصة المصورة

  • مقطع واحد
  • مقطع اثنين
  • مقطع ثلاثة
  • خطوط: قافية: المعنى:
  • خطوط: قافية: المعنى:
  • خطوط: قافية: المعنى: