PBL مقابل التقليدية
القصة المصورة الوصف
يتجاوز التعلم المستند إلى المشروع النهاية التقليدية لمشروع الوحدة. تعلم الاختلافات!
نص القصة المصورة
- الانزلاق: 1
- التفكير في PBL كما وجبة كاملة يتضمن الشراب، فاتح الشهية، سلطة، الطبق الرئيسي، والحلوى!
- الانزلاق: 2
- التفكير في المشاريع التقليدية كحلوى أن يعطى في نهاية وجبة!
- الانزلاق: 3
- تحصل على أن تقرر ما يجب القيام به!
- Project Based Learning!
- PBL يقودها الطلاب ، مع توجيه المعلم على طول الطريق.
- الانزلاق: 4
- Did everyone get a copy of the directions?
- تعيين ملصق
- يتم تعيين المشاريع التقليدية من قبل المعلم، والطالب متابعة الاتجاهات.
- الانزلاق: 5
- PBL لديها اتصال وتطبيق في العالم الحقيقي.
- الانزلاق: 6
- What should we do our Southwest project on?
- تظل المشاريع التقليدية داخل الفصل الدراسي وترتبط ارتباطًا مباشرًا بوحدة يتم تدريسها على وجه التحديد.
- الانزلاق: 7
- The Overpopulation of Dogs and Cats in America: What You Can Do To Help By: Riley G.
- The results of PBL are shared beyond the classroom and school to a public audience.
- الانزلاق: 8
- مشروع العروض اليوم!
- كبير ملصق، رايلي!
- الكلب والقط أكثر من السكان
- يتم مشاركة المشاريع التقليدية وعرضها في الفصول الدراسية أو إعداد المدرسة فقط.
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة
لا توجد تنزيلات ولا بطاقة ائتمان ولا حاجة إلى تسجيل الدخول للمحاولة!
