سجل كمعلم
Teymiskennsla
القصة المصورة الوصف
Vangaveltur um teymiskennslu og námsver
نص القصة المصورة
- Unnar viltu vera svo vænn að taka upp Stiku bókina þína og gera dæmi 4.12
- Ásta ég veit ekki hvað ég á að gera
- ég skil það vel en við getum líka farið saman í milliherbergið og við getum unnið saman þar.
- Ég er búin með vikudæmin í Stiku.
- Rósa mér líður illa og ég vil ekki vera í Sprota meðan allir hinir eru með Stiku
- Teymiskennsla
- Kostir:Minna álagDreifð verkaskiptingFjölbreyttari kennsluhættirMeiri starfsánægjaMeira um þróunarstarfBetri líðan og ánægja kennara
- Námsver/sérkennsla
- https://www.reglugerd.is/reglugerdir/allar/nr/389-1996
- KostirNámsefni við hæfi nemendakennsluhættir við hæfiNámsaðstæður við hæfiNemendur upplifa sig ekki sem öðruvísiNemendur á svipuðum/sama staðNemendur upplifa sig ekki sem einstakling sem getur ekki fylgt bekknum
- Hugleiðingar með næsta skólaár eftir starfsmannaviðtal sem ég for í fyrir um það bil 3 vikum. Mér var tilkynnt að mögulega yrði miðstigið þar sem ég er að kenna ekki lengur með teymisvinnu heldur mögulega einn umsjónarkennari og svo námsver.
- Mín upplifun að teymiskennslu þennan vetur er eftirfarandi:Miklu meiri tími gefst til að takast á við þau erfiðu mál sem koma upp.Meiri tiími til að tengjast umsjónarnemendum
تم إنشاء أكثر من 40 مليون لوحة قصصية
لا توجد تنزيلات ولا بطاقة ائتمان ولا حاجة إلى تسجيل الدخول للمحاولة!
