Unknown Story

Mardi matin, Mathilde est allée, avec ses copains de cours, rendre visite à une école maternelle située dans une zone rurale voisine de sa ville, afin de faire un travail pour l'institution pour laquelle elle étudie.
L'idée a été de faire une observation à l'institution et après de partager un repas autour de la rivière avec toute la classe et les professeures.
La visite s'est bien déroulée, les membres de l'institution ont été très accueillants. Mais les problèmes ont commencé à l'heure du déjeuner.
Le fleuve se trouvait près de l'école maternelle. Les élèves ont commencé la marche vers le chemin qui conduisait au fleuve, mais l'accès était bloqué par un propriétaire privé.
Les élèves sont retournés vraiment déçus et mécontents. Ils considèrent que ce n´est pas juste, que tous les habitants ont le droit de profiter de la nature. Pourtant, ils décident de prendre des mesures. Mathilde, qui avait quelques notions de droit, propose de présenter un plaidoyer ; la classe est d´accord.
Le jour suivant, les élèves racontent l'idée à la professeure, mais elle leur dit que peut-être le propriétaire avait raison d'avoir pris une mesure de cette importance. Alors, elle leur propose de retourner parler avec le propriétaire et d'essayer d'avoir un dialogue amical avec cet homme.

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