PBL vs. Hagyományos
القصة المصورة الوصف
A projektalapú tanulás túlmutat az egység projekt hagyományos végén. Ismerje meg a különbségeket!
نص القصة المصورة
- الانزلاق: 1
- Gondoljunk PBL, mint az egész étkezés, amely tartalmaz egy italt, egy előétel, saláta, főétel, és desszert!
- الانزلاق: 2
- Gondolj egy hagyományos projekt, mint a desszert, ami a végén adjuk az étkezés!
- الانزلاق: 3
- Ön dönti el, hogy mit kell csinálni!
- ProjectBasedLearning!
- A PBL diákvezérelt, tanári útmutatással.
- الانزلاق: 4
- Did everyone get a copy of the directions?
- Poster Assignment
- Hagyományos projektek a tanár által összeállított, és a diákok követik az utasításokat.
- الانزلاق: 5
- A
- A PBL rendelkezik valós kapcsolattal és alkalmazással.
- الانزلاق: 6
- What should we do our Southwest project on?
- A hagyományos projektek az osztályteremben maradnak, és közvetlenül kapcsolódnak egy speciálisan tanított egységhez.
- الانزلاق: 7
- A túlnépesedés a kutyák és macskák Amerikában: Mit tehetünk, hogy segítsen Írta: Riley G.
- Az eredményeket a PBL megosztják a tantermen kívül és az iskolai nyilvános közönséget.
- الانزلاق: 8
- Project presentations today!
- Great poster, Riley!
- Dog and Cat Over Population
- A hagyományos projekteket csak az osztályteremben vagy az iskolai környezetben osztják meg és jelenítik meg.
- الانزلاق: 0
-
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة
لا توجد تنزيلات ولا بطاقة ائتمان ولا حاجة إلى تسجيل الدخول للمحاولة!
