بحث

Топор Секвенирование историю

انسخ هذه القصة المصورة
Топор Секвенирование историю

القصة المصورة الوصف

Hatchet Планы уроков - Секвенирование В литературе, читатели должны понимать, что последовательность событий может играть очень важную роль в том, является ли кто-то может следить за сюжетом. Существуют различные способы, чтобы показать последовательности. В Топор, можно было бы выбрать, чтобы показать авиакатастрофу, Брайан стремится к его дикобраз травм, а затем его спасение. В этом примере мы покажем, как Брайан идет от голода нечего есть, чтобы научиться добывать и охотиться / рыба для его выживания. Если студенты решили показать большую картину или более жесткий взгляд, важно, чтобы показать, как важен порядок в письменной форме. Без надлежащей последовательности, участки на самом деле не собираются вместе. Студенты должны думать о серии событий с различимой связи и создать раскадровку, который показывает то, что происходит в определенной последовательности.

نص القصة المصورة

  • الانزلاق: 1
  • Брайан не имеет еды и боится, что он будет голодать после того, как он пережил крушение. Он находит несколько яиц черепахи и решает их съесть, хотя у него нет огня.
  • الانزلاق: 2
  • Затем он понимает, что может добывать ягоды. Он находит малину и некоторые другие ягоды, которые он описывает как «кишки вишни», которые на вкус ужасны и причиняют боль животу. Он понимает, что он не единственный нагул, когда видит очень крупного медведя.
  • الانزلاق: 3
  • В конце концов, Брайан может начать охоту и рыбалку, когда он делает копье, лук и стрелу. Он медленно учится кормить себя.
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة
لا توجد تنزيلات ولا بطاقة ائتمان ولا حاجة إلى تسجيل الدخول للمحاولة!
Storyboard That العائلة