Ако възлагате това на учениците си, копирайте работния лист във вашия акаунт и запишете. Когато създавате задача, просто я изберете като шаблон!
BME означава начало, средата, край и е една от първите структури на истории за ученици. Работните листове на BME помагат при последователността на историите. Учениците също могат да използват тези страници, за да изградят свои собствени истории!
Голяма част от четенето с разбиране е разбирането на това, което се случва в една история. Един от най-простите начини за разделяне на история е на три части: начало, средата и край. ELL учениците могат да ги използват, за да поддържат важни имена на герои, места и подробности в ред. Всички ученици могат да ги използват, за да прегледат история и да започнат да изграждат по-сложни измислени сюжети!
За да направите BME работен лист, изберете шаблон по-горе! След като сте в Storyboard Creator, щракнете върху всеки от елементите на шаблона, за да ги промените, за да отговарят на вашите нужди. Когато сте готови, натиснете „Запазване и изход“! Можете да отпечатате работния си лист веднага или просто да го запазите в библиотеката си с разкази, докато не сте готови да го използвате.
Честито създаване!
Как да преподават началото, средата и края е често срещан въпрос, който преподавателите срещат, когато проектират планове за уроци за разказване на истории и развитие на грамотност. За да преподавате началото, средата и края ефективно, започнете с използване на увлекателни примери за истории, които ясно демонстрират всеки сегмент. Насърчете вашия клас да идентифицира и обсъди тези компоненти на историята. Въведете графични организатори или диаграми на BME като визуални помощни средства, за да помогнете за организирането на техните собствени идеи за истории. Осигурете възможности за практикуване на разказване на истории и последователност на истории чрез интерактивни дейности, упражнения за писане и работни листове за последователност на истории, като например BME шаблон.
Последователността на историята е процесът на подреждане на събитията в една история в реда, в който се случват, което позволява на читателите или слушателите да разберат логическата прогресия и времевата линия на разказа в дълбочина. Листовете за последователност на истории са образователни инструменти, които помагат на читателите да разберат и практикуват организирането на събития в хронологичния ред на историята. Те често включват поставяне на поредица от снимки или изречения в правилната последователност. Чрез попълване на работни листове за последователност на историите учениците развиват уменията си за разбиране, подобряват способността си да идентифицират елементи на историята и подобряват цялостното си разбиране на структурата на разказа.
Да, те могат да бъдат адаптирани, за да отговарят на читатели от всички възрасти и нива на умения. Те предоставят структурирана рамка за учениците да организират своите мисли и идеи, което ги прави ценен инструмент за развиване на грамотност и умения за разказване на истории. Предоставянето на пример за начален среден край ще помогне да се покаже на децата какво се очаква от тях.
Последователността на историите играе решаваща роля в развитието на грамотността чрез подобряване на разбирането при четене, критичното мислене и аналитичните умения. Като разпознават последователния ред на събитията в една история, читателите придобиват по-задълбочено разбиране за развитието на сюжета, причинно-следствените връзки и мотивацията на героите. Това подобрено разбиране позволява на учениците да се ангажират по-ефективно с текстове, което води до подобрена плавност при четене и цялостна грамотност.
