В Storyboard That измислихме много забавни начини за включване на сторибординг в класната стая след четене. Учителите обаче ни изпратиха имейли и поискаха дейности, в които учениците могат да участват, докато четат . Затова с гордост представяме дейност за обобщаване на глави - „Обобщение на глави“. Чудесно е да наблюдавате как се развива историята, а сега учениците могат да създадат сториборд, който показва какво се е случило във всяка глава, докато четат. Това е като комикс версия на романа!
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Резюметата играят решаваща роля в подпомагането на учениците да разберат важни сюжетни моменти и развитие. С преговор на главите, учениците ще разпознаят важни герои, заедно с техните черти и мотивации, ще отбележат важни детайли от обстановката и ще проследят нарастващото действие чрез събития с високо напрежение. Когато учениците изобразят тези елементи за преговора на главите, те ще разберат сюжетната линия и често ще направят критични открития при четене, които ще доведат до по-задълбочено разбиране.
Въпреки че този урок може да се използва за различни нива на обучение, по-долу са дадени Общи държавни стандарти за 9-10 клас. Моля, вижте вашите Общи държавни стандарти за правилните, подходящи за класа, направления.
Въведение: 10 минути. Дейността продължава през цялото времетраене на романа. Приблизително се очаква всяка клетка да отнеме 10-25 минути за завършване. Времето варира в зависимост от възрастта, нивото на четене и сложността на текста.
Учениците ще могат да четат, да си спомнят и да запомнят важни събития, герои и действия от дадена глава в роман. След това ще могат да оценят кое е било най-важно за главата и да го изобразят визуално.
Когато попълват резюме на глава, учениците може да се нуждаят от обяснение от учителя какво представлява едно „резюме“. От учениците трябва да се очаква да обобщят най-важната част от главата, но не в подробно резюме на главата. Основната идея е учениците да създадат по една клетка за всяка глава; следователно, те трябва да представят информацията кратко.
Преди учениците да създадат своя резюме на главата, е добра идея да моделират какво се очаква. Използвайки примера със Сайлъс Марнър , покажете на учениците как изглежда готовият продукт. Учителите могат също така да направят Глава 1 от резюмето за учениците, на предоставения работен лист. Като алтернатива, учителите могат да решат да направят първата глава заедно в клас.
Докато четат, учениците ще продължат да създават резюмета след всяка глава или след всеки пет глави, както е указано от учителя. С помощта на функцията за слайдшоу на Storyboard That е лесно да споделяте и показвате резюмета на глави, докато учениците ги създават. Използването на това за преглед преди тест или викторина е чудесен начин за затвърждаване на събитията в романа.
След като прочетат, накарайте учениците да сравнят завършената си работа със съученик. Това е отлично ръководство за подготовка за тест или помолете учениците да изпълнят писмена задача, базирана на събитие от романа!
За да съчетаете тази задача с презентация, вижте нашата статия за това как да представите сценарий.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Вижте тези упражнения за обобщение на главите по-долу! Едното е примерът по-горе за Сайлъс Марнър . Другите са от нашето изследване на романа по книгата „Смел като теб“ и от нашите ръководства за Стюарт Литъл , „Уотсън отиват в Бирмингам - 1963“ , „Историите, които Джулиан разказва“ и „Каубойката Кейт и Какао“.
Дейността Chapter Recap е начин учениците да създадат сценарий, който показва какво се е случило във всяка глава от роман, който четат. Помага на учениците да разпознаят важни герои, заедно с техните черти и мотивация, да отбележат важни детайли от обстановката и да проследят нарастващото действие през събития с високо напрежение.
Упражнението Chapter Recap може да се използва за ученици от 3 до 12 клас. Въпреки това, сложността на текста и времето, необходимо за попълване на всяка клетка, може да варира в зависимост от нивото на четене и възрастта на учениците.
Учителите могат да използват Chapter Recap, за да оценят ученето на учениците, като преглеждат завършените сценарии и оценяват колко добре учениците са разбрали и изобразили най-важните събития, герои и теми от романа. Освен това учителите могат да използват готовите разкадровки като учебно ръководство за тестове или като основа за писане на задачи.