Разговорният английски може да бъде много труден. Въпреки че познаването на правилната структура на изреченията и правилната граматика е изключително важно, разговорният английски е начинът, по който ще общувате с други англоговорящи всеки ден. Ако не се чувствате готови да водите разговор на английски или ако искате повече практика, напишете свой собствен диалог!
Представянето на пример за разговор между двама герои може да бъде предизвикателство без предоставяне на контекст или подкани. Разговорният английски е много различен от английския, който бихте използвали за писмена задача, или от английския, който бихте прочели в книга или на уебсайт с новини. Въпреки това обикновено преминавате през същите движения, когато изпълнявате писмена задача, която включва отговор на въпрос за есе, и писмена задача, която ви моли да измислите естествено звучащ разговор между двама герои. Следователно да се научите да пишете диалози е основно умение в езиковото обучение. С насоки, съвети и уроци учениците могат да бъдат овластени да овладеят изкуството да пишат диалози и да станат уверени комуникатори в ситуации от реалния живот.
Следващото ръководство предоставя стъпка по стъпка подход за писане на увлекателни диалози между двама герои, като включва общи фрази, примери и техники за създаване на автентични и смислени разговори.
Не забравяйте да приспособите дейността си към желаното ниво на владеене на езика и се уверете, че тя съответства на предвидената цел на разговора между двамата приятели.
Началото и края на разговора са жизненоважни инструменти, които помагат да се определи тона и посоката на дискусия между двама герои. Те служат като входни точки в богат обмен на мисли и идеи. Например обикновен разговор между учител и ученик на английски, учителят може да бъде иницииран с отворен въпрос като: „Разкажете ми за нещо интересно, което научихте днес.“ Това подтиква ученика да сподели своите мисли и насърчава активното участие. По същия начин, в разговор между двама нови приятели, използването на топли поздрави и уводни фрази като „Радвам се да се запознаем!“ или „Как мина денят ви досега?“ насърчава гостоприемна атмосфера, насърчава връзка и предизвиква по-нататъшен разговор. Възможно е обаче да възникнат недоразумения, водещи до объркване или погрешно тълкуване. В такива случаи използването на въпросителни маркери става от съществено значение за търсене на разяснение и разрешаване на всяка потенциална неяснота. Например, можете да напишете разговор между двама приятели, като използвате въпросителни тагове, например „Все още сте готови за филма тази вечер, нали?“ помага да се осигури взаимно разбирателство и да се предотврати всякаква неправилна комуникация. Като цяло, чрез включване на общи фрази и маркери за въпроси, диалозите между героите могат да се превърнат в ангажиращ и смислен обмен, изследвайки различни гледни точки и подобрявайки цялостното изживяване при разговор.
Тези писмени дейности служат като безценни инструменти, насърчаващи ефективна комуникация и култивиране на сътрудничество в рамките на образователната среда за тези, които не са носители на езика. Независимо дали се предприемат индивидуално или като част от група, тези дейности предоставят уникални предимства както за учителите, така и за учениците, като улесняват езиковото развитие, насърчават разбирането на динамиката на характера и подхранват способността за изграждане на смислени диалози. Работните листове могат да бъдат проектирани за индивидуални, двойки или групови настройки, приспособявайки различни предпочитания за учене и насърчавайки сътрудничеството между учениците. Индивидуалните работни листове предлагат на учениците възможността да упражняват и развиват самостоятелно уменията си за писане, като им позволяват да се съсредоточат върху собствените си идеи, творческо изразяване и личностно израстване в изграждането на смислени диалози. Сдвоените дейности за повече от един човек предоставят на учащите шанса да се включат в съвместно обучение, където могат да обменят идеи, гледни точки и обратна връзка с партньор. Чрез процеса на писане на диалог между двама приятели, учениците могат да усъвършенстват способността си да създават автентични и близки разговори, които отразяват нюансите на приятелствата в реалния живот.
Storyboard That ви дава възможност да създавате визуални сценарии, за да преподавате по-естествени разговори. Вместо да пишете разговора като редове текст, опитайте се да разберете контекста на диалога. Има много нюанси, които се появяват в разговора, които не винаги се появяват в писмената комуникация, като жаргон, разговорни изрази, междуметия, незабавни отговори, прекъсвания и др.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Не забравяйте, че разговорите са нещо повече от думи! Има реакции, емоционални промени, действия и много други, за които да мислите в действителната реч. Можете също да позирате и редактирате героите, така че не забравяйте да използвате изражения на лицето и движения на ръцете, ако е необходимо.
След като проведете основния разговор, върнете се и проверете своята граматика, изрази и речник. Правилно ли сте по-голямата част от първия път? Добре е, ако не сте го направили, това просто означава, че имате нужда от повече практика. Докато практикувате, правилните спрежения и речник ще ви достигат по-лесно!
Ето един завършен пример.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Мая: Какво има, Джин? Изглеждаш притеснен!
Джин: Е, сестра ми идва да ме посети този уикенд.
Мая: О! Това е страхотно!
Джин: Не! Не, не е! Прекарах по-голямата част от времето си в учене и работа. Не знам какво да правя в този град!
Мая: Правила съм много неща в града! Не е нужно да си толкова тревожен.
Джин: Наистина ли? Можеш да помогнеш? Уау, благодаря ти, Мая!
Мая: Няма проблем, Джин! Ще се радвам да ви дам някои идеи.
Джин: Добре, да тръгваме!
Мая: И така, какво харесва сестра ти? Клубове? Барове? Концерти?
Джин: Хм, музеи и архитектура. Може би все пак трябва да направя това сам.
Друг чудесен начин учениците да практикуват писането на диалози е да го комбинират с дейност, която им позволява да овладеят местните обичаи. Когато правите неща като хранене навън, пазаруване, посещение на приятел или други, може да има очаквания, с които те не са свикнали. Тези дейности ще позволят на учениците да практикуват различни сценарии и могат да бъдат персонализирани и коригирани за трудност по желание!
Диалогът е разговор между двама или повече души. В литературата се отнася до писмения или устния обмен между героите в разказ, пиеса или друго литературно произведение. Това е инструмент, използван за предаване на информация, разкриване на характер и развитие на сюжета. В ежедневието това е съществена част от комуникацията, която позволява на хората да споделят идеи, да изразяват мнения и да изграждат взаимоотношения.
За да създадете диалог в Storyboard That, трябва да започнете, като изберете сцена или ситуация от наличните опции и я плъзнете в празна клетка. След това изберете поне два героя за участие и им дайте имена и евентуално личностни черти. Изберете тема, като например решения, социални планове или мнения по даден проблем, и помислете за подходящия речник, който да включите. Накрая използвайте балончетата за реч, намиращи се в секцията „балончета за реч“, за да напишете диалога.
За да напишете реалистичен и увлекателен диалог, помислете за личността и мотивацията на героите и помислете как биха могли да говорят помежду си в дадена ситуация. Използвайте естествено звучащ език и включете паузи, прекъсвания и невербална комуникация, като език на тялото и изражение на лицето. Можете също да използвате тагове, за да добавите контекст и емоция към разговора.
Ето някои бързи идеи, специално предназначени да помогнат за генерирането на кратки примери за студенти, изучаващи английски като втори език: