Разказите не са само за четене. Те могат да бъдат използвани в класната стая, за да преподават важни уроци по граматика и пунктуация. Чрез преподаване на пунктуация с помощта на разкази, учениците получават възможност да пишат и да илюстрират своето значение. Това дава на учителите ясен и бърз начин за оценяване на разбирането на ученика за концепцията.
Ако погледнете следните разкази, те илюстрират видовете препинателни знаци (период, запетая, удивителен знак, двоеточие и точка и запетая) и след това предоставят чудесни примери за използване на всяка от тях.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Разбирането и правилното използване на всички видове пунктуация е необходимо умение. Въпреки това сложността на запетая и точка и запетая са трудни дори за учениците от средните училища. Често тези умения трябва да бъдат подсилени, за да могат учениците да ги използват ефективно в работата си. Преразглеждайки тези видове препинателни знаци и след това учениците завършват сценарий, учителите имат бърз и ефективен начин да засилят концепциите.
Но разказите не трябва просто да бъдат за преглед. За по-напредналите ученици учителите могат да използват разкази, за да обяснят или създадат задачи за понятия като "оксфордска запетая" или да включат нестандартни пунктуация като интерробанг (!?). Човек може дори да използва разкази, за да де-мистизира пунктуацията, която се злоупотребява по-често, отколкото не, като елипсата.
Общите основни стандарти налагат, че учениците от гимназията ще могат да „използват разнообразни преходи и структури на изречения, за да свържат основните части от текста ...” (ELA-Literacy.WHST.9-10.2a) и „да поддържат формален стил” в тяхното писане (ELA-Грамотност.WHST.9-10.2e и 11-12. 1d). Всички тези стандарти изискват владеене на пунктуацията, така че студентите, преминаващи през гимназията, имат по-голяма способност да променят и коригират синтаксиса.
Storyboards предоставят визуален и увлекателен начин за учениците да научат за пунктуацията, което го прави по-запомнящо се и приятно за тях. Чрез включването на визуални елементи учениците могат да видят как препинателните знаци влияят върху смисъла и потока на изречението и как могат да променят тона или настроението на писмено произведение.
Сторибордовете могат да се използват за илюстриране на използването на различни видове препинателни знаци в изречение. Например, сценарий може да покаже как запетая може да се използва за разделяне на елементи в списък или как апостроф се използва за показване на притежание. Това визуално представяне може да помогне на учениците да разберат правилното използване на всеки препинателен знак.
Сторибордите могат да покажат как пунктуацията влияе върху смисъла и тона на изречение или абзац. Като илюстрират как различните препинателни знаци променят потока и акцента на изречението, учениците могат да видят как пунктуацията допринася за цялостното значение на дадена писмена част.