Склонността към действие е дизайн, мислещ термин, който се отнася до практиката не само да имате идея, но всъщност желаете да предприемете смислени действия, за да видите идеята ви да продължите напред.
Твърде често в бизнеса фирмите прекарват безброй часове и долари, за да измислят перфектни идеи. Тогава, когато тези идеи са приключили - нищо не се променя. Концепцията за пристрастие към действие се отнася до действието на тези идеи и започва да поставя промените в движение. Ако служител трябва да вземе решение да вземе Avenue A или Avenue B и просто чака, защото не може да реши кое е по-добро, пристрастността към действието би означавала да анализирате и бързо да решите кой маршрут искате да предприемете и след това да се преместите. Това означава, че не само изчакайте - винаги правете избор по подразбиране, за да внушите промяна, вместо да стоите неспокойно.
{Microdata type="HowTo" id="10046"}Наклон към действия означава предпочитане на бързи, решителни стъпки за решаване на проблеми, вместо да чакаме или да преосмисляме. В образованието това насърчава учениците и учителите да опитват активно нови идеи и да учат чрез практика.
Наклонът към действия помага на учениците да изградят самочувствие, да развият умения за решаване на проблеми и да учат от реални преживявания, а не само от теория. Това прави ученето по-забавно и практическо.
Учителите могат да насърчат наклон към действия чрез създаване на практически проекти, насърчаване на групови дейности и позволяване на учениците да експериментират с идеи. Този подход стимулира креативността и сътрудничеството при учене.
Примери включват предизвикателства за дизайн, научни експерименти, бързи сесии за генериране на идеи и ролеви игри. Тези задачи изискват учениците да взимат решения и да предприемат действия веднага.
Наклонът към действия означава да действаме бързо, докато внимателното планиране включва повече време за мислене преди предприемане на действия. И двете са ценни — действието ускорява ученето, а планирането помага да се избегнат грешки.