https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/амос-и-борис-от-уилям-стейг/текстови-връзки

Общ Преглед на Дейността


Текстови връзки
Текст към текста Връзка, която ви напомня за нещо в друга книга или история
Текст за себе си Връзка, която ви напомня за нещо в живота ви.
Текст към света Връзка, която ви напомня за нещо, което се случва в света.

Осъществяването на връзки е много важно умение за придобиване и съвършенство. Амос и Борис са чудесна история, с която учениците се свързват на много различни нива. В тази дейност учениците ще правят текст в текст, текст към себе си и текст към световни връзки. Учениците трябва да изберат каква връзка да направят първо и да работят, за да напишат разказ за това. След като всичките три връзки са направени, учениците могат да работят върху своите илюстрации.


Текст към текст

Текст 1: Амос и Борис Амос твърдят, че ако Борис някога се нуждае от неговата помощ, той ще се радва да го даде. Борис не вярва, че малката мишка някога ще може да му помогне, защото е толкова малък, но въпреки това го обичаше.

Текст 2: "Лъвът и мишката" В басът на Езоп, "Лъвът и мишката", мишка се улавя от лъв. Мишката се моли да бъде пусната и казва на лъва, че един ден ще му помогне. Лъвът се смее толкова силно, че мишката избягва. На следващия ден лъвът е заловен в мрежа и мишката гризе мрежата, за да освободи лъва. Лъвът осъзнава, че е глупав, че е осмивал мишката, че е малък.


ТЕКСТ ЗА САМО

Текст: Амос е толкова претоварен от красотата на морето и околностите му, че забравя, че е на лодката си и се спуска в океана!

Себе си: Веднъж се отпуснах на плувка в басейна. Бях толкова доволна от обкръжението си, че задрямах. Събудих се, когато сестра ми скочи в басейна и ме накара да падна от поплавъка!


Текст към света

Текст: Амос се измъква на брега от буря, наречена Урагана Йета.

Светът: Видях по вестта, че на брега близо до Кейп Код е изхвърлен кит. Имаше морски биолози и доброволци, които се опитваха да му помогнат да се върне в океана.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)



Инструкции за студенти

Създайте сценария, показващ връзките, които сте направили с Амос и Борис . Включете връзка за текст, текст и текст.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Определете части от Амос и Борис , с които се свързвате.
  3. Части от Амос и Борис отиват от лявата страна. Връзките, които правите, отиват от дясната страна.
  4. Създайте изображение за всяка връзка, използвайки сцени, знаци, елементи и текстови полета.
  5. Напишете описание на това, как текстът е свързан с друг текст, света и вас.

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 2-3

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Текстови Връзки
Създайте разказвач, който показва връзките, които сте направили с текста: Текст към текст, Текст към света и Текст към себе си.
Опитен Развиваща Начало
Текстови Връзки
Студентът прави и маркира всичките три текстови връзки правилно.
Студентът прави и маркира две текстови връзки правилно.
Студентът направи правилно и маркира една текстова връзка.
Примери за Връзки
Всички примери за връзки поддържат разбирането на текста.
Повечето примери на връзки поддържат разбирането на текста.
Повечето примери за връзки не поддържат разбирането на текст или са трудни за разбиране.
Илюстрация на Примерите
Идеите са добре организирани. Изображенията ясно показват връзките, които студентът прави с текста.
Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат връзките между студентите и текста.
Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране.


Повече Storyboard That

Амос и Борис




*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/амос-и-борис-от-уилям-стейг/текстови-връзки
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.