Въпроси относно дистанционното обучение? Натисни тук

https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/глобално-затопляне


Планове за Уроци по Глобалното Затопляне


Едно от най-големите предизвикателства пред нашето поколение ученици е климатичните промени. Дълги години учените свързват повишените средни глобални температури с увеличеното количество въглероден диоксид и други парникови газове в нашата атмосфера. Тези газове действат като стъклото в оранжерия - пропускайки радиация, която затопля планетата, но не позволява топлината да излезе. Следните дейности ще помогнат на учениците да разберат как работи този процес и действията, които могат да предприемат, за да помогнат.

Студентски дейности за Ефектът от Парниците и Глобалното Затопляне включват:




Създайте История*


Глобално затопляне и изменение на климата

Количеството въглероден диоксид в нашата атмосфера се увеличава след индустриалната революция. От края на 18 век възходът на машините, задвижвани от изгаряне на изкопаеми горива, доведе до невероятен растеж в производството. Тези машини са били задвижвани предимно чрез изгаряне на големи количества въглища. Въглищата са направени предимно от въглерод и когато се изгарят, се получава въглероден диоксид. Думата уравнение за изгаряне е гориво + кислород → въглероден диоксид + вода.

Въпреки че сега мелниците и фабриките се захранват основно с електричество, хората по света все още разчитат на изкопаеми горива, като суров нефт и въглища, като някои от основните ни енергийни ресурси. Всъщност някои средства за производство на електроенергия включват изгаряне на изкопаеми горива. Обезлесяването също оказва влияние върху количеството въглероден диоксид е обезлесяването. Обезлесяването е актът за разчистване на дървета далеч от дадена зона и не заместване на повече дървета. Фотосинтезата е процес, който премахва въглерода от атмосферата. Това е химическа реакция, която растенията използват за приготвяне на собствена храна. Ако много дървета бъдат унищожени и не бъдат заменени, има по-малко растения за отстраняване на въглерод от въздуха. За да разберете повече за това как въглеродът се движи към и от атмосферата и живите същества, разгледайте нашите планове за урок по въглероден цикъл.

Учените отбелязват, че средните температури на Земята се увеличават с времето. Те смятат, че един от основните фактори за това е парниковият ефект . Този ефект се причинява от натрупването на парникови газове , като метан, водна пара и въглероден диоксид. Метанът може да произлиза от разлагащ се органичен материал; създаден от човека източник на метан е земеделието. Въглеродният диоксид може да дойде от изгарянето, както в автомобилния двигател. Атмосферната водна пара може да идва от изпаряващите се морета и езера, но също и като страничен продукт от горенето. Земята абсорбира излъчване на всички дължини на вълната от Слънцето и част от това излъчване кара Земята да се загрява. Тази топлина се излъчва далеч от Земята като инфрачервена. Парниковите газове поглъщат и улавят тази енергия, предизвиквайки загряване на атмосферата. По същия начин работи оранжерията. Стъклото пропуска радиацията в оранжерията, но няма да остави топлината да напусне.


Създайте История*


Въпреки че връзката между покачващите се нива на парникови газове и повишаването на глобалните температури е добре договорена в научната общност, причината за увеличаването на парниковите газове не е. Има някои учени, които смятат, че тази промяна в състава на атмосферата е естествена. Те смятат, че съставът на атмосферата естествено варира в цикли, с моменти, когато нивата на парникови газове са високи и други моменти, когато са ниски. По-голямата част от научното население обаче смята, че повишаването на глобалните температури се дължи на човешката дейност.

Увеличаването на глобалните температури обаче ще доведе до изменението на климата , което е промяна в средното метеорологично изживяване в дадена област за няколко десетилетия. Това може да доведе до повече суши през лятото и бури с екстремен сняг през зимата. Промяната в климата в целия свят може да има пагубно въздействие върху пейзажа, животните и дори човешкия живот. Потенциалните ефекти могат да включват различни модели на миграция за някои животни или култури, които не растат толкова добре в райони на света, ако са били в изобилие. В някои райони може да се наблюдава по-екстремно време с нарастването на глобалните температури. Повишаването на температурата също ще се отрази на количеството на полярния лед. Тъй като този лед се топи и с топлинното разширяване на океаните нивото на морето се повишава. Това може да бъде особено опасно за някои ниско разположени островни държави като Малдивите, страна, която вече е податлива на наводнения по крайбрежието. Хабитатите на животните също са засегнати от промяната в глобалните температури. Пингвините Адели, които наред с императорските пингвини са единствените истински антарктически пингвини, могат да бъдат застрашени, тъй като количеството пространство, което могат да обитават в Антарктида, се свива.

Има много начини, по които хората работят за намаляване на въглеродния отпечатък . Използването на по-малко електрическа енергия в нашите домове може да намали количеството изкопаеми горива, изгорени в електроцентралите. Малки действия като изключване на светлините, когато те не се използват или намаляването на отоплението ви с няколко градуса може да намали количеството въглероден диоксид, отделен в атмосферата. Много инженери и компании работят по света за производството на практични електрически автомобили, които биха ни позволили да намалим нуждите си от суров нефт и да произвеждаме по-малко въглероден диоксид.

Има много различни възобновяеми енергийни ресурси, които са създадени да заменят сегашните централи за изкопаеми горива. Инженерите работят, за да направят тези ресурси по-ефективни и по-достъпни. За да научите повече за енергийните ресурси, разгледайте плановете за уроци по енергийни ресурси.


Въпроси за парниковия ефект и глобалното затопляне

  1. Какъв е парниковият ефект?
  2. Какво е глобалното затопляне?
  3. Какво причинява глобалното затопляне?
  4. Как можем да намалим глобалното затопляне?
  5. Защо има толкова много спорове относно глобалното затопляне?

Присвояване на Изображения
  • Airplane • Sean MacEntee • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • arctic • PinkMoose • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Burn • Hellcanwait • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Carbon dioxide molymod • activescience • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Coal • oatsy40 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Deforestation • crustmania • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Drax and Eggborough Power stations • peterichman • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • DSC_0857 • Putneypics • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Fire • hans.emtenas • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Gas stove flame • Ervins Strauhmanis • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Hess Gas Station - Near Intrepid Museum • m01229 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Ocean • apasciuto • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • shy adelie • oliver.dodd • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • smoking chimney • quapan • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Tehran Traffic Jam • Hamed Saber • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Ценообразуване в Образованието

Тази структура на ценообразуване е достъпна само за академични институции. Storyboard That приема поръчки за покупка.

School

Училищен район

По-малко от / месец

Научете Повече

*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Намерете това Ръководство за преподаватели с обща Core Core и още повече в нашата категория на науката.
Вижте Всички Ресурси за Учители
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/глобално-затопляне
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Създадени са над 14 милиона разказвачи
Storyboard That Family