Questions About Remote Learning? Click Here

https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/испански-преки-и-непреки-предмети/замести-косвени-обекти


Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Общ Преглед на Дейността


След като изучат определението и функцията на индиректния обект, как да го идентифицират в изречение и формулярите за местопребиваване на индиректни обекти, учениците могат да започнат да практикуват заместването на непреки обектни съществителни със местоимения, както и да ги поставят правилно в изречение. Често присъдите с непреки обекти също имат директни обекти, така че процесът изисква повече внимание.

Накарайте учениците да пишат различни, оригинални, примерни въпроси и отговори, за да докажат, че разбират косвените обектни имена и местоимения. Въпросите трябва да включват непреки обектни същества и отговорите трябва да използват непреки местоимения на обекти. Процесът на използване на косвени местоимения има няколко стъпки, а изкушението за нов студент е да се втурне в него, но практикуването бавно и методично води до по-малко грешки. Подобно на физическото упражнение за упражняване на местоимения, учениците трябва да продължат съзнателно и да покажат всяка от стъпките си. В първия ред, студентът трябва правилно да идентифицира косвеното съществително обект в техния въпрос. Възможно е студентът да е избрал изречение, което няма никакви косвени обекти, в който случай те трябва да опитат отново, докато не успеят с задачата на този първи ред. Във втория ред студентът трябва да покаже процеса на избиране на правилното местоимение на обект за отговор на техния въпрос. В този ред студентите също трябва да внимават да гарантират, че те отговарят на въпроса с подходящите глаголи и промени в местоименията, ако не и допълнителни промени. Добър пример за това е във втората колона. Вторият ред клетка също така изисква от студентите да бъдат в състояние да предоставят на английски превод на отговори. В последния ред студентът поставя разговора заедно, показвайки правилното поставяне на индиректното местоимение на обекта. Накарайте учениците да предоставят толкова различни примери, колкото са необходими за майсторство.



Тестовият въпрос за правилно идентифициране на индиректния обект е "Subject verb ( непосредствен обект) към / за кого ?"

* Ако има отговор на горния въпрос, той е косвен обект.

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор


Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно персонализируеми.) След като кликнете върху "Коригиране на заданието", променете описанието на заданието в таблото за управление.)




Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)





Използвайте Тази Задача с Моите Ученици

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




Ценообразуване в Образованието

Тази структура на ценообразуване е достъпна само за академични институции. Storyboard That приема поръчки за покупка.

School

Училищен район

По-малко от / месец

Научете Повече

*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Вижте Всички Ресурси за Учители
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/испански-преки-и-непреки-предмети/замести-косвени-обекти
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Създадени са над 13 милиона разказвачи
Storyboard That Family