Развиващите се историци също трябва да имат способността да оценяват законите. По време на реконструкцията бяха приети няколко закона и изменения, които да помогнат за гарантиране на правата на новоосвободените. Законът за гражданските права от 1866 г. е един от първите, които се опитват да гарантират тези права в бурното следвоенно общество.
Използвайки сценария, учениците могат да оценят документа за перспектива, аудитория и значение. Помислете как да вземат учениците от гледна точка на една от различните цифри от Гражданската война. Използвайки предложените насоки за основна идея, обстановка, доказателства, перспектива и значение, студентите ще развият задълбочено разбиране на Закона за гражданските права от 1866 г. и как то е повлияло на обществото.
Разширена дейност
Учениците могат да направят същия анализ за друг закон или поправка по време на Гражданската война и възстановяване. Сравнявайки целите на два или повече документа, студентите ще могат да получат по-добро разбиране на различните начини, по които всеки документ се опитва да разреши проблемите, които се разглеждат.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, който оценява Закона за гражданските права от 1866 г., разглеждайки основната идея, настройка, доказателства, перспектива и значение на документа.
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
