Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в New Kid . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Изложение: Йордания е 12-годишно момче, което живее във Вашингтон Хайтс и ходи в престижно училище в Горна Манхатън. Той се бори да се впише в новото си училище като едно от единствените цветни деца, като същевременно се опитва да остане верен на своите квартални корени и желанието си да отиде в художествено училище някой ден.
Възходящо действие: Йордания среща Дру, друго афроамериканско момче, с което има много общи неща. Двете момчета и Лиъм, приятел на Джордан, превърнат в приятел, започват да се разхождат.
Кулминация: Докато Анди и Дрю се карат в кафенето, Анди нахлузва ябълка и г-жа Роул обвинява Дрю. Всичко, което е избухнало вътре в момчетата, излиза и те се придържат към себе си.
Падащо действие: Г-жа Роул намира скицника на Джордан и преминава през него, обвинявайки Джордан, че е нападнала училището, като е казала отрицателни неща. Джордан посочва, че всичко, за което пише и рисува, е вярно и в това е проблемът.
Резолюция: Произведението на Йордания прави корицата на годишника и той се чувства горд. Всички си подписват годишниците и се сбогуват за лятото. Йордания всъщност е развълнувана да се завърне догодина.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на New Kid .
Инструкции за студенти:
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Design | Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images. | Descriptions do not always match the images. | Descriptions are missing or do not match the images. |
Plot | Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end. | Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information. | Important information is missing and/or three or more cells are out of order. |
Spelling and Grammar | Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding. | Spelling is very inaccurate and hinders full understanding. | Text is difficult to understand. |