В тази дейност учениците ще създадат сценарий за това какво означава уважението за тях и ще демонстрират своето разбиране за уважение в действие, като използват поредица от подкани.
На учениците ще бъдат дадени следните указания за всяка от трите клетки: „Уважението изглежда като...“, „Уважението звучи като...“ и „Уважението се чувства като...“.
За всяка от трите клетки учениците трябва да напишат какво означава уважението за тях, като добавят конкретни подробности, когато е необходимо, и го илюстрират в сценария.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който показва какво означава за вас уважението в действие. Включете изображения и описания, които отговарят на подканите.
Инструкции:
Не забравяйте да използвате цели изречения, правилен правопис и пунктуация и проверете работата си!
Нуждаете се от помощ, за да започнете? Гледайте нашето видео с инструкции!
Започнете с кратък разговор в класа за това какво означава уважението за различните хора. Това помага на учениците да споделят идеи и да създадат позитивна атмосфера за дейността.
Попитайте учениците да опишат моменти, когато са виждали или показвали уважение в училище, у дома или в общността си. Това прави концепцията по-близка и насърчава участието.
Ръководете класа да изброи начини, по които може да се прояви уважение в различни ситуации. Това дава вдъхновение за техния сторибот и укрепва позитивното поведение.
Демонстрирайте активно слушане, учтиви отговори и оценяване на всички приноси. Това показва на учениците как изглежда и звучи уважението в разговора.
Позовавайте се на идеи от разговора, докато въвеждате дейността със сторибота. Това помага на учениците да черпят от реални примери при създаването на своята работа.
Активността с разкадровка за преподаване на уважение включва учениците, които създават визуални и писмени отговори на подканвания като “Уважението изглежда като…”, “Уважението звучи като…”, и “Уважението се усеща като…”. Това помага на учениците да изразят и илюстрират разбирането си за уважението в реални ситуации.
Ръководи учениците да описват и илюстрират примери за уважение по три начина: как изглежда, как звучи и как се усеща. Насърчавай ги с конкретни детайли и креативни рисунки за подсилване на разбирането им и за по-интересен урок.
Примери за уважение в действие включват слушане, когато други говорят, използване на учтив език, споделяне на материали и включване на съучениците в дейности. Тези поведения могат да бъдат изобразени както в писмени изречения, така и с илюстрации на разкадровката.
Разбирането на как изглежда, звучи и се усеща уважението помага на учениците да разпознават уважително поведение у себе си и другите. Това създава положителна учебна среда и подобрява социалните и емоционални умения.
Най-добрият начин е чрез преглеждане на всяко изречение и илюстрация за цялостност, яснота и релевантност към подканите. Търси добре обмислени примери, които отразяват личното им разбиране за уважение в различни ситуации.