Етикетирайте Адаптациите

Преглед на Плана на Урока

В тази дейност учениците ще изберат живо същество и ще опишат адаптациите, които му позволяват да оцелее добре в средата му. Докато примера по-горе показва три животни, инструкциите, дадени в заниманието, учениците изпълняват това задание за едно живо същество. Чувствайте се свободни да коригирате инструкциите, за да накарате учениците да маркират адаптациите на повече от едно животно! Можете също така да помолите учениците да използват оформление на плакат вместо една клетка 16х9, тъй като това може да им предостави допълнително пространство, за да създадат нещо както образователно, така и забавно. По-долу ще намерите някои предложени животни, но учениците могат да изберат свой собствен организъм за изследване и етикет.

За да насочите тази дейност към вашите ученици, осигурете адаптациите и ги накарайте да съответстват на адаптацията към организма. За да предизвикате по-напредналите си ученици, накарайте ги да създадат някои допълнителни адаптации за организмите и да ги накарате да обосноват как тези адаптации ще бъдат полезни за организма. Освен това, накарайте студентите си да изследват еволюционната история на адаптациите на организмите.

Примери за адаптация на животни

	Адаптации на животните
Полярна мечка	Малки уши за намаляване на топлинните загуби Плътна бяла козина, която помага да се поддържа мечката топла и за камуфлаж в снега Дебел слой мазнини, за да помогне за изолация за топлина Големи лапи, за да не потъне мечката в снега Остри зъби, за да ядете плячка лесно.
камила	Големи крака за намаляване на налягането, което камилата упражнява върху пясъка Копче, съдържащо мазнини, което камилата може да използва за енергия (мазнината не изолира тялото си) Ноздрите са облицовани с коса и могат да се затварят, за да спрат пясък да попадне в носа Дебели устни, така че камилата може да яде бодливи пустинни растения Bushy мигли, за да спре пясък да попадне в очите им
Orca	Опростена форма и мощна опашка, за да придвижват бозайника много бързо през водата Гъст мехур (мазнина) за изолация в студени океани Остри зъби, за да откъснете плячка Добре камуфлирани - когато гледат от дъното на водата, техните бели подлези приличат на повърхността на водата; когато гледат надолу от върха на водата, те се смесват с цвета на дълбините
Жираф	Рога за борба с други жирафи Шарено палто за камуфлаж Кожени уста за ядене на твърди и бодливи растения Дълга шия и крака, които да помогнат на животното да достига храната високо в дърветата Дълъг, жилав език, който може да стиска листа и клони
кактус	Плътно стъбло, пълно с гъба тъкан, която може да абсорбира много вода Шипите са свити листа, които намаляват повърхността и намаляват загубата на вода чрез транспирация и възпират животните да ядат растението Гъст, восъчен епидермис за намаляване на загубата на вода Плитка, но експанзивна коренова система за увеличаване на приема на вода Стволът съдържа висока плътност на хлоропластите за фотосинтеза
Хам бухал	Гъвкавата шия позволява на совата да вижда във всички посоки Меки пера за почти безшумен полет, за да ловят плячка, без да бъдат чути Голям размах на крилата в сравнение с телесната маса, което означава, че те могат да летят много бавно Асиметричните уши позволяват на совата да определя посоката на звука с висока точност Остри талони за хващане на плячка

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Често задавани въпроси относно етикетирането на адаптациите

Какво представляват адаптациите на животните и защо са важни за оцеляването?

Адаптациите на животните са специални характеристики или поведения, които помагат на организъм да оцелее и да процъфтява в околната си среда. Тези адаптации могат да включват части от тялото, покрития или навици, които подобряват шансовете на животното да намери храна, да се защити и да се размножава.

Как мога да науча учениците да идентифицират и означават адаптациите на животните?

За да научите учениците как да идентифицират и означават адаптациите на животните, ги накарайте да изберат организъм, да изследват характеристиките му и да използват диаграми за означаване на поне пет адаптации. Насочете ги да обяснят как всяка адаптация помага на животното да оцелее в неговата хабитат.

Някои лесни примери за адаптации на животните за деца?

Някои лесни примери включват гъстата козина на полярния мечка за топлина, натрупващия мазнина гърб на камилата, восъчната дръжка на кактуса за съхранение на вода или дългата шия на жирафата за достигане на листата. Тези адаптации помагат на всяко животно да живее по-добре в средата си.

Как мога да адаптирам или диференцирам урока за адаптациите на животните за различни нива на учене?

Адаптирайте урока, като предоставите примери за адаптации за начинаещи, за да съответстват на животните. За напреднали ученици ги стимулирайте да изобретят нови адаптации или да изследват еволюционната история на съществуващите. Настройте формата на дейността, например, като използвате постери за по-креативно изразяване.

Каква е забавната дейност за учене за адаптациите на животните?

Забавна дейност е учениците да създадат сториборд или постер, който показва животно и означава неговите адаптации. Учениците могат да изследват, да рисуват и да обяснят как всяка характеристика помага на животното да оцелее, правейки ученето интерактивно и интересно.

---