След като учениците научат за различните видове адаптации и тяхната функция, за учениците е полезно да съберат цялата тази информация, като също така идентифицират местообитанията, в които съществува адаптацията, и всички други животни, които могат да я споделят. Този работен лист моли учениците да направят точно това, въпреки че информацията, която може да бъдат помолени да попълнят, може да бъде коригирана от вас!
Щракването върху „Използване на тази задача“ ще копира работния лист във вашия учителски акаунт. Този работен лист може да бъде скелет и персонализиран по желание, за да бъде приспособен към вашите ученици. Чувствайте се свободни да добавите адаптацията и накарайте учениците да идентифицират само функцията или да променят животните! След като приключите с редактирането, просто го запазете и отпечатайте, за да го попълнят учениците.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Определете конкретни цели за вашите ученици преди започване на работния лист. Задаването на ясни цели за обучение помага на учениците да разберат, къде трябва да се съсредоточат, и ви позволява по-ефективно да измерват напредъка им.
Споделете снимки или истории за адаптации на животни в различни среди, за да стимулирате любопитството. Реалните примери помагат на учениците да правят връзки и по-добре да запомнят ключовите концепции.
Обработете една адаптация на работния лист на глас, обяснявайки своя процес на мислене. Моделиране на анализ помага на учениците да видят, как да разбият всяка адаптация и да я свържат с функцията й и средата.
Обединете учениците в двойки или малки групи, за да обсъдят отговорите си преди подаването на работния лист. Дискусии между връстници позволяват на учениците да сравняват идеи и да изясняват недоразумения.
Планирайте бърза игра за преговор или помолете учениците да представят адаптация, която намерят за най-интересна. Последващи дейности помагат за затвърждаване на концепциите и поддържане на ангажираността на учениците към темата.
Работен лист за функции на животинските адаптации е учебен инструмент, който помага на учениците да идентифицират различни животински адаптации, техните конкретни функции, подходящи местообитания и примери за други животни със сходни характеристики.
Можете да персонализирате работен лист за животински адаптации чрез редактиране на животните, адаптациите или въпросите, за да съответстват на целите ви за урока. Настройте нивото на трудност, фокусирайте се върху конкретни местообитания или помолете учениците да изследват само функциите или да сравняват няколко животни според нуждите.
Примери включват водни крака за плуване, камуфлажна козина за укриване от хищници или остри клюнове за разбиване на семена. Всяка адаптация служи за конкретна функция, която помага на животните да оцелеят в техния хабитат.
Разбирането както на адаптациите, така и на местообитанията помага на учениците да видят как животните оцеляват и процъфтяват в конкретни среди, правейки научните уроци по-смислени и свързани с реалния свят на биоразнообразието.
Най-добрият начин е да предоставите ясни инструкции, да започнете с прости примери и постепенно да увеличавате сложността. Позволете на учениците да маркират, съпоставят или обяснят адаптациите, преди да преминат към открити въпроси за функциите и местообитанията.