Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Една от темите е предупреждение за потенциалните последици от ядрените оръжия. Когато народите се борят с достатъчно сила да унищожат цялата планета, цялата човешка раса трябва да се надява и да се моли, че онези народи имат лидери с достатъчно здрав разум да не ги използват.
Важно е да имаш цел или цели. Много студенти ще могат да се отнасят към тази концепция в по-малък мащаб: да завършат гимназия, да си намерят работа, да спечелят следващата си футболна игра и т.н. В света на Марвин целта на народа му е важна за оцеляването им. Без крайната цел да се завърнат вкъщи, няма да има причина да продължат изселването им; нямаше да има смисъл да се опитваме да поддържаме колонията на малката си луна и нямаше да има смисъл да носете нови поколения.
Преди да влязат навън, Марвин получава шанс да премине през земеделските земи, което е основно оранжерия за растенията и растителността на колонията. Марвин обича миризмата на живот в земеделските земи. Това е различен вид миризма, отколкото филтрирания кислород, който се намира в жилищните нива. Земеделските земи събуждат инстинктите на Марвин и копнеят за място, което не е съвсем сигурен, че разбира: у дома.
Марвин наблюдава "злото фосфоресциране" в това, което трябваше да е тъмната част на Земята. Застрашената светлина подчертава продължителната опасност от радиационното наводнение от войната. Той също така дава на Марвин чувство на отчаяние; той знае, че тази светлина ще остане там още много години и докато може би децата на децата му ще могат да се завърнат един ден, той самият никога няма да може да отиде на Земята.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, изобразяващ важни теми, символи и мотиви в историята.
Насърчавайте учениците да водят обмислени дискусии, използвайки формата на софисткия семинар. Този метод им помага да мислят критично за темите на историята и да споделят разнообразни гледни точки.
Подгответе няколко отворени въпроса, които стимулират разговор за основните теми на историята като оцеляване или надежда. Тези въпроси трябва да канят различни гледни точки и дълбоко мислене.
Настройте седалките във форма на кръг, за да насърчите равенство и контакт очи. Тази подредба насърчава всеки ученик да участва и да слуша активно.
Дайте ясни роли на учениците, като модератор или водещ, и прегледайте правилата за уважителна дискусия. Ясните очаквания поддържат семинара продуктивен и положителен.
Напомнете на учениците да подкрепят идеите си с цитати или примери от текста. Използването на доказателства укрепва аргументите и свързва дискусията с историята.
The main themes in 'If I Forget Thee, Oh Earth' include the dangers of nuclear weapons and the importance of purpose. The story warns about the catastrophic consequences of nuclear war and explores how having a long-term goal gives meaning to life, even in exile.
Use a storyboard activity where students identify and illustrate symbols like the Farmlands and motifs such as the evil phosphorescence. Ask students to connect these elements to the story’s themes using details from the text for support.
The 'evil phosphorescence' symbolizes the lingering danger and despair caused by radioactive fallout from nuclear war. It represents a constant reminder of Earth's devastation and the lasting impact on future generations.
Purpose gives Marvin and the colony hope and motivation to survive in exile. Their shared goal of one day returning to Earth unites them and provides a reason to maintain their community despite hardships.
Have students create a storyboard to depict key themes, symbols, and motifs. This visual approach helps students connect textual evidence to abstract ideas in a quick and engaging way.