Географията на Югозапада е уникална поради огромното си количество пустини, плата и каньони. Много малко от земята е полезна за земеделие, но Централните равнини имат богата и плодородна почва. Основните водни пътища на югозапад са река Колорадо и Рио Гранде, която е част от границата между Мексико и САЩ. В тази дейност учениците ще изследват географията на Югозапада и ще създадат информативен плакат, който включва географски характеристики, факти и цветни илюстрации .
Можете да намерите още шаблони за туристически плакати, които да добавите към тази задача, за да дадете на учениците разнообразен избор за своя плакат!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте плакат, открояващ географските особености на Югозапада.
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Прегледайте стандартите на учебната програма и учебните цели, свързани с география и социални науки. Идентифицирайте конкретни резултати, които могат да бъдат постигнати чрез интегриране на югозападни географски изследвания. Определете ясни учебни цели за интеграцията, като посочите какво трябва да знаят и могат да правят учениците в резултат на това изследване. Тези цели трябва да са в съответствие със стандартите на учебната програма.
Идентифицирайте подходящи ресурси и материали за интеграцията. Това може да включва карти, книги, онлайн източници и други препратки, които студентите могат да използват за изследване на югозападната география. Помислете за технологични инструменти, като интерактивни карти, или практически ресурси, като физически карти или географски модели, за да направите изследването ангажиращо.
Определете как изследването на югозападната география ще бъде интегрирано в съществуващи уроци или модули. Това може да включва дейности в рамките на социални изследвания, езикови изкуства, наука или други подходящи предмети. Разработете последователност от дейности, които насочват учениците през изследователския процес, който може да включва мозъчна атака, изследване, анализ на данни и създаване на информативни плакати или презентации.
Установете критерии за оценка и рубрики за оценка на представянето на учениците при постигане на целите на обучението. Това може да включва оценка на техните изследвания, анализ на данни и окончателни презентации. Планирайте формиращи оценки, за да прецените напредъка на учениците по време на изследователския процес и да предоставите възможности за обратна връзка и подобрение. Приложете обобщаващи оценки, за да оцените ефективността на интеграцията, включително качеството на информативните плакати или презентации на учениците.
Югозападът изпитва сух и полусух климат, характеризиращ се с горещо, сухо лято и мека зима. Ежедневният живот е повлиян от тези метеорологични модели, тъй като жителите се адаптират към екстремните горещини в региона. Дейностите на открито често се планират според времето, като хората се наслаждават на по-меките зимни месеци за дейности като туризъм и къмпинг, като същевременно са внимателни по време на изгарящите летни горещини.
Работните листове могат да включват дейности като етикетиране на големи планински вериги на карти, изследване на най-високите върхове и техните височини и сравняване на климата, флората и фауната на различни планински региони. Тези работни листове насърчават учениците да изследват географското разнообразие и значението на планинските вериги на югозапада.
Идеите за разкадровка могат да включват визуално изобразяване на течението на река Колорадо, въздействието на язовирите върху водоснабдяването и методите за презареждане на водоносен хоризонт. Работните листове могат да включват задачи като изчисляване на потреблението на вода, изследване на последствията от продължителна суша и предлагане на решения за устойчиво управление на водата. Тези ресурси помагат на учениците да разберат критичното значение на водните ресурси в сухия югозапад и предизвикателствата при тяхното управление.