Изучаването на нов речник е важна част от четенето на всяка книга. Често нови думи, свързани с непознат контекст, трябва да бъдат усвоени, преди ученикът да може да разбере какво се случва в една история. Това е особено важно, когато историята е зададена в различно време или в друга държава и много думи или контекст са доста различни от това, което знаят учениците.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за думите в дневника на Ане Франк, като създадете визуализации.
Настройте в класната стая стена с думи за свързания с Анна Франк речник, за да направите думи видими и интерактивни за учениците. Това помага за затвърждаване на ученето всеки ден и насърчава учениците да използват нови термини в контекст.
Помолете всеки ученик да избере дума и да добави собствено определение и рисунка или отпечатано изображение. Това насърчава чувство за собственост и по-дълбоко разбиране на речника.
Акцентирайте няколко думи всяка седмица като ги преместите в специален раздел и ги обсъдите като клас. Това поддържа речника свеж и насърчава повторното му използване.
Започнете урока с бърза дейност, като например писане на изречения или игри за съвпадение с думите от стената. Редовната практика помага на учениците да интегрират новия речник в писането и говоренето си.
Визуалната таблица с речник е дейност, при която учениците избират ключови думи от Дневника на Анна Франк, дефинират ги, използват ги в изречение и илюстрират всяка дума с изображения или сцени. Това помага за задълбочаване на разбирането на непознати думи от историческия контекст на книгата.
За преподаване на речника от Дневника на Анна Франк позволявайте на учениците да избират думи, да намират техните дефиниции, да ги използват в оригинални изречения и да създават илюстрации или да намират релевантни снимки. Този метод ангажира учениците и затвърждава новите термини чрез визуално обучение.
Ключови думи от Дневника на Анна Франк включват разпределение, тайно, Гестапо, инвазия, окупиран, концентрационен лагер и забранено. Тези термини са важни за разбирането на контекста на книгата.
Визуализирането на речника помага на учениците да схванат сложни или непознати термини чрез свързването им с изображения. Тази стратегия подпомага паметта, разбирането и участието, особено за текстове, поставени в различни времена или култури.
Най-добрият начин е да комбинираме дефиниции, оригинални изречения и визуални илюстрации за всяка дума. Този мултисензорен подход позволява на учениците по-ефективно да вътрешно усвоят речника и да го свържат с темите на историята.