Когато преподавате литературно произведение, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. Понятия като "метафора", "алитериране", "персонификация", "образ", "апостроф" и "асоциация" са няколко важни термини.
След като прочетете историята, помолете вашите ученици да направят лов за прихващане, използвайки създателя на сценария. Дайте им списъка отново и ги накарайте да създадат разказ, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент от "Blues Is not Mockin Bird". Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите. Вижте този пример по-долу:
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| сравнение | Сравнението, използващо "като" или "като" | - Тогава другата ръка на дядо се издига като внезапна и лека птица, поклаща се бързо над камерата и се повдига наполовина, сякаш беше калабаш за споделяне. |
| анекдот | Много кратко описание на инцидент или инцидент, обикновено история или сметка за минало събитие | - Веднъж бях на този мост - започна тя. - Беше тълпа, която причиняваше този човек да скочи, разбираш ли. И там имаше министър, полицията и някои други хора. Неговата жена също беше там. |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | - Старата купчина, която капеше ром в коледните конци, като че ли капеше кленов сироп в кофичките, когато живеехме в дървесината на Джудсън, сякаш изсипваше ябълково вино в кофичките, когато бяхме на Купърското място, както приличаше на мътеница И меко сирене, когато живеехме в млекопроизводството. " |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, който показва пет примера за литературни елементи в "Blues Is not No Mocking Bird".
Започнете часа с кратко, забавно загряване, при което учениците разпознават литературни елементи в случайни изречения или кратки откъси. Това дава енергия на учениците и помага да активират предишните си знания, преди да се заемете с основната история.
Прочетете на глас кратък откъс от "Blues Ain't No Mockingbird" и мислете на глас, докато забелязвате литературен елемент. Показвайте на учениците как да наблюдават следи, подчертават ключови думи и обясняват защо пасажът съответства на конкретен елемент.
Насърчавайте учениците да анотират своите копия на историята, като подчертават или маркират примери за литературни елементи. Използвайте цветово кодиране за всеки тип (например сравнения в синьо, образност в зелено), за да улеснят разпознаването на модели.
Разделете учениците на малки групи и им дайте различен литературен елемент за намиране и обсъждане. Групите могат да споделят своите открития с класа, насърчавайки учене от връстници и активна ангажираност.
Помолете учениците да напишат един литературен елемент от историята, неговото определение и конкретен пример, преди да напуснат часа. Тази бърза проверка ви помага да видите кой е готов за по-дълбок анализ и кой има нужда от допълнителна подкрепа.
"Blues Ain't No Mockingbird" използва няколко ключови литературни елемента, включително сравнение, анекдот и образност. Тези техники помагат да се оживи историята и да се задълбочи разбирането на читателя за героите и темите.
Включете учениците, като създадат стори борд, който идентифицира и илюстрира примери за литературни елементи от текста. Тази визуална активност помага на учениците да усвоят термини като метафора, алитерация и образност, като същевременно прави ученето интерактивно и забавно.
Задайте игра за намиране на съкровища, при която учениците намират и илюстрират примери за образен език, като сравнения и персонификация, използвайки създател на стори бордове. Този метод насърчава задълбочено четене и творчество.
Да! Пример за сравнение е: "Тогава ръката на дядо лети като внезапна и нежна птица..." Пример за образност е: "Старият лъжица капе ром в коледните кутии... както капеше кленов сироп в кофи..."
Използването на стори бордове за обучение на литературните елементи прави абстрактните термини конкретни. Учениците визуализират и обясняват примери, което увеличава ангажираността, разбирането и запаметяването на ключови концепции в литературата.