Докато четете произведение на литературата от всяко движение, помолете учениците да проследят автора (те) и темите. До края на годината студентите ще могат да разсъждават върху теми, които са претърпели с течение на времето и да ги различават от темите, които са били директни резултати от този период.
В примера студентът създава авторски съвет за Уилям Шекспир, след като прочете произведенията си от Ренесанса. Студентите могат да разширят своите сценарии за проследяване на един автор от всеки период или да направят всички автори, четени по време на курса. Опциите са безкрайни!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions