Истории, притчи и литература позволяват на учениците да визуализират различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия по по-конкретен начин. Има много книги, свързани с будизма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по-задълбочено разбиране за религията и хората, които я практикуват. В това упражнение учениците ще създадат диаграма на сюжета, за да обобщят история, свързана с будизма . Този пример се фокусира върху живота на Сидхарта Гаутама, Буда, както е разказан в книгата „ Под дървото Бодхи“ .
Има много други увлекателни книги, които запознават учениците с традиционните народни приказки и истории, свързани с будизма. Ето някои предложения:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След като изслушате или прочетете историята, създайте разказ, който включва важни детайли от началото, средата и края.
Инструкции за студенти:
Изисквания: Включете събития от началото, средата и края на историята.
Започнете урока си, като споделите кратка будистка притча или история на глас с учениците. Този подход помага да подбудите любопитство и да осигури споделена основа за дискусия и дейности за разбиране.
Насочете учениците към идентифициране на централното послание или морал на историята. Насърчете ги да свържат урока от притчата със собствените си животи или класни преживявания.
Демонстрирайте попълването на основен начало-край диаграма на сюжет с използване на прочетената история. Подчертайте как ясно да запишете основните събития и важните детайли.
Дайте на всеки ученик (или двойка) различна будистка народна приказка от вашия списък с книги. Помолете ги да обобщят историята в 3–5 клетки на диаграмата, както сте показали. Напомнете им да добавят илюстрации към всяка част.
Показвайте завършените диаграми на учениците около класната стая. Поканете учениците да се разхождат, разглеждат работите на другите и обсъждат различните будистки притчи и уроците, които учат. Това насърчава учене един от друг и по-дълбоко разбиране.
Будистки истории за ученици в средното училище включват класики като Книгата с будистки приказки на босия крак, Магията на търпението (Истории от Джатака) и Под дървото Бодхи. Тези книги представят притчи, които са увлекателни, подходящи за възрастта и идеални за въвеждане на будистките ценности и традиции в класната стая.
Използвайте будистки притчи като прочетете историята на глас, след което насочете учениците да създадат диаграма за развитие на сюжета или сториборд, подчертавайки началото, средата и края. Това помага на учениците да визуализират ключовите събития, героите и поуките, като същевременно свързват историята с будистките учения.
Диаграмата за развитие на сюжета е визуален инструмент, който разгражда структурата на историята на части: начало, среда и край. Използването на диаграми за развитие на сюжета помага на учениците да организират детайлите, да идентифицират основните събития и да разбират по-добре посланията в будистките истории.
Книги като Книгата за световните религии за деца, Принц Сидхарта: Историята за Буда и Спокойният Буда преди лягане използват истории, за да запознаят децата с будизма, неговите празници, обичаи и основни ценности по разбираем начин.
Преподаването на будизма чрез притчи прави абстрактните идеи конкретни, помага на учениците да се съпреживеят с различни култури и насърчава критическо мислене. Историите също така ангажират учениците и правят урока по-запомнящ се и достъпен.