Фратър Модел сборници може да бъде полезен за въвеждане на нови понятия или термини за речник на студентите. Моделът Frayer е особено полезен за сложни тематични понятия, които могат да бъдат разбрани различно от различни хора и в разнообразни контексти. Примерната сценария изследва концепцията за патриаршията , която никога не е изрично посочена в романа, но доминира в социалната структура на пуританското общество. По-долу е даден списък от думи, които могат да бъдат използвани за запознаване на студентите с тематични концепции, заедно със списък от речници, изтеглени директно от текста.
Помислете за преразглеждане на тези термини, докато се движите по-дълбоко в историята. След това учениците могат да добавят характеристики, примери и примери от книгата и да обсъдят дали първоначалното им разбиране за термина се е променило от четене на книгата.
Социалната система, в която мъжете притежават първична власт, преобладават в ролите на политическото лидерство, моралната власт, социалната привилегия и контрола върху собствеността. В областта на семейството бащите или бащите имат авторитет над жените и децата.
мъжкото име премина, мъжките имаха повече власт, социалните очаквания бяха ясни, ограничителни за жените, понякога несправедливи, сексистки
Пуританското общество, по-голямата част от западното общество преди 20-ти век, някои близкоизточни култури
Матриарси или общества с равенство между половете
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте фрайър модел за една от речниковите думи от The Witch of Blackbird Pond .
Насърчавайте учениците да споделят своите модели на Фрейър в малки групи или като клас. Ръководете разговора като задавате отворени въпроси за дефиницията на всяка дума, примери и неприлики. Това подпомага по-дълбоко разбиране и позволява на учениците да виждат множество перспективи.
Разделете учениците на малки групи и накарайте всеки да получи конкретна роля, като изследовател, илюстратор, записвач или презентатор. Тази структура помага да участва всеки ученик и развива умения за екипна работа.
Помолете учениците да свържат думата със собствения си живот или текущи събития. Личните връзки правят новите термини по-смислени и по-лесни за запомняне. Насърчете ги да споделят истории или примери, където думата се използва извън текста.
Насърчавайте учениците да обогатят своите модели на Фрейър с изображения, рисунки или дигитални медии. Визуалните елементи помагат за изясняване на значенията и се адаптират към различни стилове на учене, правейки абстрактните концепции по-достъпни.
Преглеждайте повторно завършените модели на Фрейър по време на изучаването на романа. Бързите сесии за преговор или игри с думите помагат за укрепване на ученето и дават възможност на учениците да актуализират моделите си според растежа на разбирането им.
Моделът на Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да задълбочат разбирането си за речника, като дефинират дума, изброяват характеристики и предоставят примери и неприеми. За използване с Черната риза на Черната риза нека учениците избират дума от романа, изследват нейното значение и попълнят четирите секции с текстова и визуална информация.
Някои ефективни думи от Черната риза на Черната риза за модел Фрейър включват: патриархат, преследване, суета, обида, снизхождение, обърканост, етикет, и укоряване. Тези думи са или тематични, или централни за контекста на романа, предлагащи богати възможности за дискусия и анализ.
За създаване на визуална карта на речника насърчете учениците да: 1) Изберат дума от романа, 2) Намерят нейното определение, 3) Посочат характеристики, 4) Дадат примери и неприеми от историята, и 5) Илюстрират всеки раздел с рисунки, сцени или онлайн изображения. Насърчавайте творчеството и връзките с темите на романа.
Патриархатът оформя социалната структура в Черната риза на Черната риза и влияе върху действията и конфликтите на героите. Изследването на тази тема помага на учениците да разберат историческия контекст, ролите на половете и как динамиката на властта влияе върху събитията в историята и развитието на героите.
За преподаване на сложната тематична речникова лексика използвайте стратегии като модел Фрейър, свързвайте думите с опита на учениците, преглеждайте термините редовно по време на четене, насърчавайте дискусии за примери/непримери и включвайте визуални материали. Тези подходи правят абстрактните понятия по-конкретни и по-лесни за разбиране за средношколците.