https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/времето-и-климата
Плановете за Времето и Климата

Всички обръщаме голямо внимание на дневната прогноза за времето. Тя ни дава да разберем дали да облечем шорти или да напуснем къщата в зимно палто или с чадър. Но как да разберем какво ще е времето? Хората, които наблюдават, изучават и прогнозират времето, са известни като метеоролози и използват широк набор от инструменти и техники, за да правят прогнози и прогнози. Климатът, от друга страна, е средното време в даден район за дълги периоди от време. Учените стават все по-заинтересовани да разбират как се променя климатът и как това се отразява на времето. Следните дейности ще помогнат на учениците да разберат разликата между времето и климата и как и двете влияят на нас!


Студентски дейности за Времето и Климата



Информация за времето и климата

Времето се отнася до ежедневните атмосферни условия, като ако в определено време е топло, слънчево, дъждовно или ветровито. Времето винаги се променя. За да го прогнозират, учените правят измервания на метеорологичните станции по целия свят. Тези метеорологични станции имат инструменти, които измерват атмосферните условия, като температура, налягане и влажност. След това учените използват големи компютри, за да обработят данните, за да прогнозират какво може да бъде времето в бъдеще. Колкото по-далече е тяхното прогнозиране, толкова по-малка е вероятността да бъде точна, но тя дава насоки за това какво трябва да бъде времето, което прави планирането на бъдещи събития малко по-лесно.

Изследването на времето и климата, заедно с науката за наблюдение и изучаване на атмосферата, се нарича метеорология. Човек, който прогнозира или изучава времето или климата, е известен като метеоролог. Съвременните метеоролози разполагат с много повече инструменти, отколкото метеоролозите от миналото, като сателити, метеорологични балони и радарни системи. Тези инструменти им позволяват да правят по-точни прогнози и да разбират по-добре видовете време и как се появяват.

Едно от нещата, които метеоролозите търсят, са облаците. Облакът е група течна вода или ледени капчици, окачени в атмосферата. В небето има различни видове облаци и те се категоризират въз основа на тяхното формиране и надморската височина. Най-разпознатият тип облак е облачният кумулус. Тези облаци имат плоски, сиви основи и заоблени, блестящи бели върхове. Те се намират на сравнително малка надморска височина и обикновено се отделят една от друга. Кумулонимбус облаците понякога са известни като гръмотевичен облак. Те могат да образуват огромни планински облаци. Облаците са необходими за валежи като дъжд, сняг или градушка. Видът на валежите и колко от тях вали зависи от различни фактори, включително влажност, температура на въздуха и налягане на въздуха.

Вятърът е друг важен фактор в метеорологията. Вятърът е движението на въздушни частици, причинено от области с различно налягане и удари от области с високо налягане до области с ниско налягане. Посоката на вятъра е кръстена на посоката, откъдето идва. Например вятър, който пътува на изток, е известен като западния вятър, защото идва от запад. Инструмент, известен като анемометър, се използва за измерване на скоростта на вятъра и често силата на вятъра се измерва по скалата на Бофорт. Тази скала варира от 0 (без вятър) до 12 (ураган) и може да преценява скоростта на вятъра въз основа на наблюдавани условия.

Налягането на въздуха може да се измери с инструмент, известен като барометър. Системата за високо налягане е известна като антициклона, а системата за ниско налягане е известна като депресия. В антициклона пада въздух, което означава, че не се образуват облаци. При депресия въздухът се издига и може да причини образуване на облаци и валежи.

Климатът е средното време за по-дълги периоди от време и в големи региони. Климатът на даден район може да зависи от редица фактори, включително неговото положение на Земята и близостта му до водни тела или планини. По-голямата част от учените са съгласни, че изменението на климата е явление, причинено от увеличаване на количеството въглероден диоксид в нашата атмосфера. Големите количества въглероден диоксид и други парникови газове допринасят за глобалното затопляне , което повишава глобалните температури.


Основни въпроси за времето и климата

  1. Каква е разликата между времето и климата?
  2. Как се образуват облаци?
  3. Какви са видовете валежи?
  4. Какво причинява вятър?

Допълнителни идеи за активност за времето и климата

  1. Създайте разказвателна дъска, показваща как се образува снежинка, градушка или дъждовна капка.
  2. Създайте T-диаграма, за да сравните два различни типа време или сравнете климата в два различни региона.
  3. Създайте карта на прогнозата за времето на страната или местния район.

За да намерите повече дейности за това как водата се движи на нашата планета, включително как се образува дъжд, вижте нашите планове за урок по воден цикъл. Ако търсите дейности, които включват екстремно време, погледнете нашите планове за уроци по природни бедствия. Уроците за Земята и Луната също имат някои страхотни дейности, които ще позволят на вашите ученици да придобият по-добро разбиране защо имаме сезони.


Присвояване на Изображения
  • 2014-030 - trace precipitation • ** RCB ** • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Alto cumulus • Elsie esq. • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • And the wind is... • marcusrg • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • California Drought Aid - December 2014 Rainstorm • encouragement • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • cirrocumulus • potaufeu • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cirrus • ComputerHotline • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • cirrus cirrostratus (7) • k4dordy • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Clouds: Stratus, Cirrocumulus?, Occoquan Bay National Wildlife Refuge, Woodbridge, Virginia, October 31, 2014 • judygva (back in town and trying to catch up) • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cumulus • martinaroell • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Distant Storm Cloud • Amy Loves Yah • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • End of the "pier" show • Elsie esq. • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Hail • Steam Pipe Trunk Distribution Venue • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • IMG_0368 • tux0racer • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Nimbostratus Clouds Over Georgetown • brownpau • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sleet • journeyguy • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Snow • dportnoy • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Snowing! • janetmck • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Stratocumulus • BelindaMariepix • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Windy • garryknight • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Намерете още планове за уроци и дейности като тези в нашата научна категория!
Вижте Всички Ресурси за Учители
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/времето-и-климата
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ